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六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿-wenkub

2024-10-02 18 本頁面
 

【正文】 ,思想波動較大,工作難度也增大。今天的講話,也許有點詞不達意。老師與老師之間,要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。既然我們選擇了當教師就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。五是要注重對學生的激勵措施,不斷激發(fā)學生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。一是嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。)c.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。鎖定你心中的目標,并且看準看,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝著目標執(zhí)著地追求,成功的路就在腳下。相信還經過這一年的努力成績一定還會更好。所以形勢對我們教育工作者來說是非常嚴峻的,六年級現(xiàn)狀分析:我校本屆六年級共有三個班,有畢業(yè)生146人,而且學生一屆不如一屆,差生漸多,這應該還是較客觀的,從去年上半年鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)考的成績看:從成績可以看出:1學生基礎差,如差不多包覽了全鎮(zhèn)的倒數(shù)第一,且我們這個年級除了語文可能稍好點外,其他科目都靠后,科學;學生學習態(tài)度不太端正,未形成良好的學習風氣,根據(jù)我檢查和了解的情況,每個班都有不完成作業(yè)的情況,有抄襲作業(yè)的情況,有的學生愛上網(wǎng),玩游戲,還有的可能對學習根本不在乎,好與差無所謂。再加上我們核心壓力,質量壓力,縣教育局統(tǒng)考,全縣交叉監(jiān)考,單人單桌。因此,自己感到惶恐不安,原因之一:在座各位在小學教育教學方面都比我有經驗,不允許我在這里班門弄斧;原因之二:學校把六年級這個重任交給自己,既是對我自己的信任,同時也是一個巨大的考驗。不過我相信,在領導的關懷和在座各位老師的支持與幫助下,六年級的各項工作一定能夠圓滿完成,畢業(yè)考試也一定能夠取得優(yōu)異的成績,為學校下一階段進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質量對一所學校而言是相當重要的,其重要性體現(xiàn)在四個方面:畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標;畢業(yè)質量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。還有部分學習可能確實沒有掌握正確的學習方法,不懂得怎樣去學習,對于課堂上一些重點內容不理解、不識記,該讀的不讀,該記的不記,導致學習成績差,對自已沒有信心,認為自己根本就不是讀書料。還有我們思品、英語原來是我們的薄弱科目,并不是教不好,而是沒有引起老師和學生足夠的重視,這期我們有意進一步和調整和安排,擔任六年級統(tǒng)考科目基本上就是我們的語數(shù)骨干教師,只有我和韓雪老師并不是語數(shù)老師,我也想自己教六年級的科學主要是看了去了科學包覽了倒數(shù)幾名,我想今年一定改變這個局面。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作:a.抓實課內外訓練,確保?!扒濉薄#ㄓ煤眯S嵧?、個別談話,形成家校合力,共同教育。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。所以對差生不能放松要求,要“嚴打嚴管”,付出真愛。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。任課老師要齊抓共管。只有大家團結一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。我的基本想法是和大家一起努力,配合學校,搞好六年級的各項工作。再加上我們核心壓力,質量壓力,縣教育局統(tǒng)考,全縣交叉監(jiān)考,單人單桌。據(jù)我大約估計,我鎮(zhèn)優(yōu)生外流還是相當嚴重的,很多家長為了子女寧肯舍近求遠、不惜花錢,而把子女送到江英、金海、玉潭、朝陽國際、藝術實驗學校等。如學校優(yōu)生留不住,學校成績差,學校成績差,家長認為學校不行,就想方設法將子女送走,這就導致學校沒人讀,且留下讀的又是成績提不高。六年級現(xiàn)狀分析:我校本屆六年級共有五個班,有畢業(yè)生250人,而且聽大部分老師反映,學生一屆不如一屆,我們不如上屆,這應該還是較客觀的,從去年上半年鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)考的成績看:語文63一,64二,65九,五2十二,五1十六;數(shù)學65四,63九,64十一,六2十二,六1十六;思品65一,63三,64五,六1八,六2十三;科學63九,64十三,六2十四,65十五,六1十六。所以我看了以后,必須趕緊召開六年級老師會議,我認為必須給我們六年級老師打氣、鼓勁,在迷茫的關鍵時刻能夠給予適當?shù)膸椭?。還有我們科學、思品、英語原來是我們的薄弱科目,并不是教不好,而是沒有引導老師和學生足夠的重視,這期我有意進步和調整和安排,擔任六年級統(tǒng)考科目基本上就是我們的語數(shù)骨干教師,只有我和黃樂樂老師并不是語數(shù)老師,我也想自己教六年級的科學主要是看了去了科學包覽了倒數(shù)幾名,我想今年一定改變這個局面。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作:(1)抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,加大理想教育、前途教育的力度,還要講究方法,對癥下藥。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。我們只能成功,不能失敗。要堅持輔優(yōu)補差,個別輔導。一是抓好備
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