20xx蘇教版六年級(jí)語文——自問自探-最大的麥穗教案-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 問親戚朋友有沒有抓住時(shí)機(jī)或錯(cuò)失良機(jī)的經(jīng)歷?！ 捕匙灾鏖喿x，發(fā)現(xiàn)問題 同桌合作，解決自己提出的問題 師生梳理本課討論問題，指名寫到黑板上： 為什么追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的 師:這節(jié)課我們來共同探討這個(gè)問題. 〔三〕深入閱讀，解決問題 交流，逐一解決問題，在解決問題的過程中適時(shí)指導(dǎo)朗讀。 師：看來你們都明白了要求了，請(qǐng)你們自讀34小節(jié)跟隨弟子們尋找最大的麥穗吧?！ ∵^渡：是啊，弟子們浪費(fèi)了太多的時(shí)機(jī)，照這樣下去，他們能找到最大的麥穗嗎請(qǐng)看大屏幕 出示第5小節(jié) 突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：你們已經(jīng)到頭了。實(shí)際上是說什么(時(shí)間到頭了,生命到頭了,機(jī)遇沒有了)指名讀蘇的話 小麥會(huì)嘲笑他們什么指名說?！ √K格拉底說了嗎為什么不說 請(qǐng)看大屏幕，出示最后一節(jié)。 指名讀 麥穗為什
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