【正文】 在土地上，裝飾著荒涼的大地。畢竟在汗流浹背的時(shí)候，清涼的雨珠落在人身上該是多么舒適！就是容易感冒。但是花草樹木只有被春雨澆灌過才能顯露出春天的活力，洗盡冬天的蕭瑟與荒涼。四季的雨，灑落人間，它們帶給我們不同的感受。她又像一位無私的母親哺乳著剛蘇醒的大地，讓那些植物們生機(jī)勃勃，它又像一位魔法師，把萬物洗漱的清新明亮。它帶來了金燦燦的秋天，染紅了楓葉，這樣的場景可真讓人心曠神怡。這樣炎熱的夏天過去了，就迎來了涼爽的秋天。第二篇：雨的四季雨的四季雨的四季1雨從天而降，各種季節(jié)的雨，有不一樣的姿態(tài)，不一樣的心情。請同學(xué)們完成一篇有關(guān)“雨”的散文。（擬人八、作業(yè)布置一場雨是凄清落寞、是豪爽痛快、還是纏綿旖旎）2．指出下列句子所用的修辭手法。花bāo（苞）澆gu224。（三）抓住景物特點(diǎn)，多角度，多修辭手法寫景。網(wǎng)】五、課堂總結(jié)（一）文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情?！北揪溥\(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了秋雨“使人靜謐，使人懷想，使人動情”的特點(diǎn)。（可以從感官、修辭、情感等角度來談）例：第2段：“水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。（五）分析文章的語言特征1．回憶《春》中“春風(fēng)圖”調(diào)動不同感觀寫景的語句，學(xué)習(xí)從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度寫景的方法。點(diǎn)明并深化主旨，抒發(fā)作者對雨的愛戀之情。c作者將“雨”擬人化，使之可親可感。jy4．秋天的雨，端莊而又沉靜。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機(jī)?！苯Y(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解答案要點(diǎn)：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。第一篇：雨的四季 分析一、作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài),運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)主旨：抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)：美麗、嬌媚 夏雨：熱烈而又粗獷 秋雨：端莊而又沉思 冬雨：自然、平靜 作者通過形象化的描寫,用他自然美妙的筆調(diào),飽含深情的筆墨,深刻獨(dú)到的觀察,這實(shí)際上寄托了作者對雨的贊美與喜愛,永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力,感情帶來滋潤,思想帶來流動；,說下就下；光頭澆雨,更有滋味；一切不掩飾地敞開,花朵、樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、“別有一番風(fēng)情”第四段語言清新、優(yōu)美,描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢,或比喻,或排比……無不形象逼真,“只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的”人生境遇不同,、.本文在語言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受答案要點(diǎn)：本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。答春雨柔情而有生機(jī)；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜“總是美麗而使人愛戀的雨啊！”表達(dá)了作者對雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么？答：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到凈化?。–E），抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲的時(shí)節(jié)，給人安靜與深思，秋雨使人靜謐，使人懷想，使人動情，所以說可以純凈人的靈魂。5．冬雨給人以清冷和柔和的，萬物經(jīng)過冬天的洗滌，使人感覺到濕潤、明亮與溫暖，讓人忘記冷冽的寒風(fēng)，干澀而苦的氣息，忘記了嚴(yán)冬。人稱的變化使雨的形象親切自然，作者的情感流露更真實(shí)，直接抒發(fā)對“雨”的愛戀之情。n《四季的雨》來替換原本的篇名？原先的標(biāo)題妙在何處？《雨的四季》將雨人格化了，變得鮮活。例：水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。這段文字從視覺、聽覺、嗅覺角度描寫雨后世界，牽著美妙的聯(lián)想和想像，帶給我們?nèi)轿坏母惺堋！北揪溥\(yùn)用了擬人的修辭手法?！緛碓矗?1感情真摯而濃烈。六、課外拓展：名詞1．名詞是表示人或事物的詞。n（灌）靜m236。）（1）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。【板書設(shè)計(jì)】雨的四季春雨美麗而嬌媚夏雨熱烈而粗獷對雨的愛戀）秋雨端莊而沉思對生命的追求冬雨自然而平靜【教學(xué)反思】《雨的四季》一課是初中語文人教版新課標(biāo)七年級上冊第3課，教學(xué)重點(diǎn)為欣賞文章畫面美，體會作者用筆之細(xì)膩，培養(yǎng)學(xué)生抓住景物特征描寫的能力。在一年四季里，雨伴隨著我們，給我們帶來許多的歡樂。秋雨，悄無聲息的飄落著，像是蠶姑娘吐出來的蠶絲，一串接著一串，天空上就想掛著一株株門簾。冬雨，是涼颼颼的，北風(fēng)呼嘯，有時(shí)雨點(diǎn)一滴一滴的下著，它就猶如鉆石一樣閃亮，有時(shí)就像一位熱情奔放的少女，向我們走來，它簡單純潔，一直在嘩啦啦的下著，讓人們都不敢出門，因?yàn)樗谴坦堑?。整個(gè)世界就像剛出生的嬰兒，好像一切就重新開始了，樹是新的，新的嫩芽滿枝。我愛四季的雨，它能讓植物生機(jī)勃勃，也能讓世界煥然一新，更加的美麗。桃花笑紅了臉，梨花穿著白色的禮服，就連樹木也爭先恐后的抽出新芽，小草探出了頭，蝴蝶伸展著艷麗的翅膀，肥胖的蜜蜂也“嗡嗡嗡”地跑出來湊熱鬧。到了秋天，秋雨似乎并不那么常見了。當(dāng)大地鋪上一層潔白，冬天，才真正來臨。但每個(gè)季節(jié)的雨都各不相同，就像四個(gè)神奇的小精靈。小仙女所到之處，都重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。秋雨綿綿，仿佛是一個(gè)金黃色的小果農(nóng)。她是一個(gè)穿著雪白衣裙的精靈，隨著呼嘯的北風(fēng)來到人間。孩子們和這個(gè)美麗的精靈一起，唱啊、跳啊、笑啊、跑啊，盡情享受著快樂時(shí)光！一年四季缺少不了這四個(gè)小家伙，他們各有所長、各有所能，給人們帶來美麗、帶來喜悅、帶來收獲。雨停了，我會想著這些小雨點(diǎn)，不由想起了一首詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。小草、小花可開心了，正貪婪地吮吸著剛下的雨露。過了一會兒，雨又變成了雪。雨的四季5雨，四季皆有，但是每個(gè)季節(jié)的雨都有各自的特點(diǎn)。雨過天晴，春雨澆綠小草，澆紅的花朵，春筍探出了小腦袋，一切都那么的生機(jī)勃勃?！币蝗河挈c(diǎn)寶寶爭先恐后地從一片烏云中跳下來，世界瞬間被籠罩在急切的夏雨之中。轉(zhuǎn)眼間秋雨邁著急促的步伐來到了人間。冬天來了，雨點(diǎn)都成了一片片小雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，為大地?fù)Q上新裝。雨的四季6四季雨各自有著不同的心事。也許正是它的付出，才讓人那么喜愛它吧！夏雨，總是一陣陣地來，一陣陣地去，真可謂來也匆匆，去也匆匆。秋風(fēng)陣陣，葉孩子無奈地離開了大樹媽媽的懷抱，它們憂傷的心情引來了秋雨，也只有溫柔的秋雨憐惜地跟在葉孩子身后，為葉孩子送行。大人們哪里知道，冬雨也是個(gè)寂寞的孩子，也許只有我們這些孩子，才理解它的心情吧……四季雨向我們訴說著它們各自不同的心情，我愛它們迥然各異的個(gè)性。下雨時(shí)，大地萌發(fā)芽，竹筍長大，鮮花盛開，小草探出了頭，好奇地看大地美麗的臉龐。當(dāng)你在樓下玩的時(shí)候，雨就是看不慣你的開心樣，“一言不合”就下雨。秋雨像珍珠，“嗒，嗒，嗒”，落進(jìn)小水坑里；秋雨像小手，“沙，沙，沙”，帶走幾片葉子；秋雨像微風(fēng)，“嘩，嘩，嘩”，留下一片幽靜。冬雨灑下來的時(shí)候，打在臉上像刀割似的疼，打在地上，“噼里啪啦”地響。春雨是溫柔的。夏雨是粗獷的。但他又像個(gè)急躁的小伙子，“來也匆匆，去也匆匆”，這種大雨一般持續(xù)了幾分鐘便結(jié)束了。多年來，秋風(fēng)和秋雨一直被認(rèn)為是憂郁的源頭，“更堪細(xì)雨新秋夜”、“洛陽城里見秋風(fēng)”都是在秋風(fēng)秋雨后訴說自己愁緒的。他們縮緊了身子，依偎在傘下。由遠(yuǎn)而近、由遠(yuǎn)而近……隨著季節(jié)與天氣的更替，四季之雨不斷變換。灑在花骨朵上，花兒變紅了；灑在小草上，草變綠了；灑在房子上，房子就像被洗刷了一般；灑在小河上，小河發(fā)出“叮咚，叮咚”的樂曲。因?yàn)?，隨著她，雨珠也落了下來，追著她。隨著一陣秋風(fēng)，跟著一縷云霧，她悄悄地來了。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。白雪也因她的到來而來了，風(fēng)雪交加，一邊下著白皚皚的雪，一邊又下著冷冰的雨，這使雨精靈更寂寞了，因?yàn)槿f物都沉沉地，沉沉地睡了。這細(xì)雨又像是薄紗一般，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫的景象。夏天的雨就像斷了線的珠子，不停地往下掉。秋天，雨就又變得溫柔起來。在果園里，雨點(diǎn)落在成熟的果實(shí)上，體現(xiàn)出了豐收的快樂。雨，它是純潔的，也是美麗的。種子張開了嘴巴，貪婪地吮吸著雨水。草地上的薔薇花，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。這都是夏雨帶來的獨(dú)特景觀。冬天，寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)宛如利刀在臉上刮下一道道傷痕。突然一滴雨，劃過我的手臂，那清涼的感覺，一下子就滲透到我的心里去了。我愛雨！更愛四季不一樣的雨！雨的四季13春姍姍姍來遲，卻送來了一份歉禮，為大地撒下了甘霖——雨來了。南國的秋雨也算是一大美景了。北國無秋，但有冬?！拔慈袅跻蝻L(fēng)聲。四季的雨雪，四季的情感。大家都在用自己的方式和春雨姑娘打招呼哩！夏雨姑娘有點(diǎn)兒急性子，沒等天氣姑姑交待完，就急匆匆跑到人間，又搶先天雷哥哥一步，下起了傾盆大雨。他們都想向夏雨姑娘道謝哩！秋雨姑娘聽從天氣姑姑的話語，緩緩來到，她沒有帶著天雷哥哥來，用充滿麥香的雨點(diǎn)兒告訴農(nóng)民們，該收割農(nóng)作物了。四季輪回，天氣互換，雨已經(jīng)下在了我們的心中。春天的雨像一個(gè)無私奉獻(xiàn)的小姑娘。微風(fēng)吹來，柳樹姑娘梳起了自己的長辮子。一時(shí)間，雨傾盆而下，豆大的雨點(diǎn)打到了地上，大地冒出了氣泡；打在人們的身上，讓人們也感到了涼爽。秋天的雨是纏綿的，特像一位愛嘮叨的老婆婆，一會兒停，一會兒下。冬天的雨更像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他總是隨著冰冷刺骨的西北風(fēng)而來，凍得人們瑟瑟發(fā)抖。四季的雨真是千姿百態(tài)，變幻莫測。（）(3)但是，人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。修改意見：__________________________________________________________________(2)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，她的學(xué)習(xí)成績有了很大改進(jìn)。（）(3)那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。。ǎ?4)但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。我國四川西部，山嶺起伏，那里的峨眉山是大陸上多雨的地方，有“西蜀漏天”之稱。而有些地方卻終年無雨。8．自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實(shí)。________ ②家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來到人間，滋潤草木生長。名句：_______________________________