【總結】圓明園的毀滅教案教學設計教學目標:6個生字,會寫14個生字;能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。。背誦第三、四自然段。,了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過,激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。
2024-11-23 11:32
【總結】1 圓明園的毀滅 教學要求: 1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增 強振興中華的責任感。 2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。 3、學習本課生字詞,練習用宏偉凡是造句。 ...
2025-08-05 22:00
【總結】第一篇:圓明園的毀滅第2課時教學設計 21.圓明園的毀滅(第2課時)教學設計 【教學目標】 1.結合上下文理解“舉世聞名”“不可估量”“眾星拱月”等詞語。2.用品讀的方法了解圓明園輝煌的過去和毀...
2025-11-06 02:51
【總結】 圓明園的毀滅2 教學要求 ,是我國近代屈辱歷史的見證,從而喚起學生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴的責任感。 ,體會并概括課文的中心思想。 、新詞,并結合課文理解詞義。 。...
2025-11-09 22:35
【總結】1 《圓明園的毀滅》教學設計二(1) 第一課時 教學過程 一、導入新課 出示課本114頁的插圖,讓學生說說圖上畫的是什么地方?然 后告訴學生,這就是曾被譽為萬園之園的圓明園?,F(xiàn)在我們看...
2025-08-06 15:50
【總結】第一篇:圓明園的毀滅教學設計1 圓明園的毀滅教學設計 【教材簡析】 這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心,題目為“毀滅”,...
【總結】1 ?圓明園的消滅?教學設計六 教學準備: 1、課前讓學生自主搜集有關圓明園的資料、圖片。 2、準備好課件。 教學過程: 一、創(chuàng)設情境,確定主題。 1、課前,播放火燒圓明園的錄象,把...
2025-09-14 04:39
【總結】1 ?圓明園的消滅?教學設計五 教學要求: 1、通過對語言文字的理解,想象當年圓明園的樣子并了解它 消滅的經過。 2、有感情的朗讀課文。 3、激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任...
2025-09-14 04:37
【總結】1 ?圓明園的消滅?教學設計四 教學措施: 1、把閱讀、想象、感悟相結合,在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的 圣境; 2、用昔日圣境與殘垣斷壁作比,揭露侵略者的野蠻行徑,激 發(fā)愛國情結; 教學...
2025-09-14 04:43
【總結】1 ?圓明園的消滅?教學設計七 教具準備:幻燈片 教學時間:三課時 教學過程: 第一課時 一、導入課新。 上一篇課文講的頤和園,原來是一座皇家花園,是專門供皇 帝、后妃游樂欣賞的,...
2025-09-12 21:53
【總結】1 ?圓明園的消滅?教學設計三 一.揭題導入,奠定基調 1.讓我們舉起寫字的手,一起寫下圓明園的消滅。圓是圓滿 無缺的圓,明是光明普照的明,園是皇家園林的園。齊讀圓明園。 2.座圓滿無缺...
【總結】1 ?圓明園的消滅?教學設計二 一、質疑,明確本節(jié)課的學習任務 1.這節(jié)課的主要任務就是把你們對課文內容的理解互相交流 一下,通過交流進一步深入理解課文,體會作者是怎樣表達思想感 情的。...
【總結】圓明園的毀滅法國大文豪雨果先生曾經這樣贊美圓明園:有一座言語無法形容的建筑,一種恍若月宮的建筑,這就是圓明園!——雨果圓明園萬春園長春園金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂金碧輝煌的殿堂亭臺樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野平湖秋月平湖秋月雷峰夕照蓬萊瑤臺??
2025-02-21 10:50
【總結】 圓明園的毀滅3 教材分析 這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛、對侵略者野蠻行徑的無比仇恨,激發(fā)人們不忘...
2025-11-07 23:57
【總結】 圓明園的毀滅4 教學要求: 1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。 2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。 3、學習本課生字詞,練...