【正文】 因此，組織各小組積極開(kāi)展“推薦”好書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在“推薦”中展示個(gè)性，在“推薦”中大開(kāi)眼界。并充分利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，為此，還安排楊曉瑾、顏繼欣兩位同學(xué)為圖書(shū)管理員，使活動(dòng)正常進(jìn)行。本次活動(dòng)雖然只有短短7天，但受到了全體師生的大力支持，因此活動(dòng)得以有效開(kāi)展。讀書(shū)節(jié)雖然落下了帷幕，但是班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)依然繼續(xù)著，學(xué)生的讀書(shū)的熱情依然高漲，讀書(shū)的要求也不斷提高。板報(bào)上展出了同學(xué)們的讀后感和讀書(shū)成長(zhǎng)故事。尤其是每到學(xué)期初，大部分孩子都會(huì)帶著喜愛(ài)的書(shū)充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角。在學(xué)校大隊(duì)部的組織下，全校舉行了讀后感、讀書(shū)小報(bào)等比賽?！拔彝扑]的一本書(shū)”好書(shū)推薦活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，還把自己最喜歡的書(shū)推薦給大家。開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”主題班會(huì)。每日家庭半小時(shí)閱讀。在這個(gè)讀書(shū)節(jié)中，我班開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在書(shū)的海洋里享受著精神的大餐。二年級(jí)下開(kāi)始，我?guī)е⒆娱_(kāi)始做起了讀書(shū)卡，這一做，就一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，也影響了其他班級(jí)。《格林童話》、《安徒生童話》等各自閱讀，集體交流。書(shū)籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教務(wù)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是：在學(xué)校、在家庭營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)的良好氛圍，激發(fā)讀書(shū)熱情，感受讀書(shū)快樂(lè)?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。三、精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。2．“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讀書(shū)節(jié)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題，豐富讀書(shū)形式，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。讓孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為了孩子、家長(zhǎng)和我的共識(shí)。建立班級(jí)讀書(shū)角，把家中優(yōu)秀的書(shū)籍帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。三年級(jí)，我迫不及待地將“安徒生文學(xué)金獎(jiǎng)”、“紐伯瑞文學(xué)金獎(jiǎng)”、“新美南吉文學(xué)獎(jiǎng)”的經(jīng)典兒童文學(xué)作品推薦給孩子們，我恨不得將所有深深感動(dòng)我的好書(shū)一股腦兒地堆在孩子們的面前?，F(xiàn)將主要的活動(dòng)總結(jié)如下：韻語(yǔ)、古詩(shī)詞重讀活動(dòng)。一直以來(lái)，要求學(xué)生每天在家有半小時(shí)的閱讀，大部分孩子養(yǎng)成了這一習(xí)慣。結(jié)合語(yǔ)文課上的“我愛(ài)閱讀”主題活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展了“我的讀書(shū)故事”主題班會(huì)。在一段時(shí)間的閱讀之后，大家都完成了一張好書(shū)推薦卡，最后將推薦卡在教室里張貼。班里每一個(gè)孩子都積極參與了此次活動(dòng)。我呢，也總會(huì)跑書(shū)店買(mǎi)幾本好書(shū)，補(bǔ)充到讀書(shū)角。“書(shū)香學(xué)生”評(píng)比。愿孩子們?cè)跁?shū)的海洋里舒心暢游，汲取知識(shí)，拓展視野，增長(zhǎng)才干，把讀書(shū)當(dāng)作人生最快樂(lè)的事情?，F(xiàn)將本班活動(dòng)的情況總結(jié)如下：一、“圖書(shū)角”活動(dòng)頻繁這一次我們高年紀(jì)讀書(shū)節(jié)的口號(hào)是“讀書(shū)自古有樂(lè)，書(shū)香最能致遠(yuǎn)”，同學(xué)們確實(shí)做到了在快樂(lè)中讀書(shū)，在讀書(shū)中快樂(lè)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)了知識(shí)，在活動(dòng)中鍛煉了自己。如此頻繁的活動(dòng)，讓學(xué)生沉浸在書(shū)香之中，享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣?！澳阕钕矚g讀的是哪一本書(shū)？為什么喜歡讀這本書(shū)？請(qǐng)你在讀書(shū)交流會(huì)上推薦給大家。把書(shū)上學(xué)到的知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，會(huì)使我們變得越來(lái)越聰明。五、“名篇名段誦讀”增色。此外，在班級(jí)開(kāi)展了辦“讀書(shū)樂(lè)”手抄報(bào)、“即興朗讀”、“我與讀書(shū)”的隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生們深切地體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了他們從小熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi)、學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)活動(dòng)效果，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：一、深入宣傳，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，我校舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。三、精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。通過(guò)圖書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說(shuō)謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。在陣陣書(shū)香中，我們四年一班也開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū)，形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)，周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累，從而提高閱