【正文】 、受理投訴、專項(xiàng)檢查、作風(fēng)巡查等方式，加強(qiáng)對(duì)“整風(fēng)肅紀(jì)、效能問責(zé)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查。要將優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的具體措施、目標(biāo)任務(wù)和服務(wù)承諾等情況，通過會(huì)議文件、宣傳專欄向社會(huì)公開，特別是服務(wù)事項(xiàng)辦理標(biāo)準(zhǔn)、流程和時(shí)限，要在村公開欄和電子顯示屏上公開，接受廣大村民和社會(huì)各界的監(jiān)督。 四、方法步驟 （一）學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)（2013年4月—5月） 。 。 。按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的安排，決定在全村開展效能問責(zé)活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量為主線，以強(qiáng)化效能問責(zé)為手段，以解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范行政行為，切實(shí)提升行政效能，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，為推動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展提供有力保證。 二、工作目標(biāo) 通過效能問責(zé)活動(dòng)，集中治理“不作為、慢作為、亂作為”的問題，提高行政效能、促進(jìn)依法行政、保證政令暢通、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。重點(diǎn)治理服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)態(tài)度差，接待不熱情，服務(wù)不周到，告知不詳細(xì)，解釋不耐心，對(duì)投資者涉及項(xiàng)目和發(fā)展方面的合理要求，在職責(zé)范圍內(nèi)能夠解決而不予解決或解決不力，具有行政執(zhí)法權(quán)單位的職能科室利用辦事之機(jī)吃拿卡要以及“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。重點(diǎn)治理工作紀(jì)律松弛、管理不嚴(yán)、擅離職守，上班遲到早退、不按規(guī)定請(qǐng)銷假、工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事情等問題。召開“整風(fēng)肅紀(jì)、效能問責(zé)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)大力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境好的專題會(huì)議，做好黨員干部的思想動(dòng)員工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為開展好“整風(fēng)肅紀(jì)、效能問責(zé)”活動(dòng)做好組織保證 。 。 4..民主評(píng)議。對(duì)活動(dòng)中查出的突出問題，要加大曝光力度，強(qiáng)化輿論監(jiān)督。要對(duì)“整風(fēng)肅紀(jì)、效能問責(zé)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，從表現(xiàn)形式、重點(diǎn)領(lǐng)域、主要環(huán)節(jié)上認(rèn)真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機(jī)制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實(shí)際成效上總結(jié)和把握加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的規(guī)律和有效途徑 五、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)將效能問責(zé)活動(dòng)開展情況以及查糾的突出問題、整改措施和整改效果等活動(dòng)情況形成階段性工作報(bào)告。把開展效能問責(zé)活動(dòng)與“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)、“項(xiàng)目建設(shè)落地年”和“建設(shè)工程質(zhì)量安全年”活動(dòng)、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)等結(jié)合起來，確保效能問責(zé)活動(dòng)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境上取得實(shí)實(shí)在在的成效。 二、工作目標(biāo) 我校效能建設(shè)的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“七個(gè)嚴(yán)禁”（嚴(yán)禁有令不行，教育不作為；嚴(yán)禁有禁不止，教育亂作為；嚴(yán)禁各自為政，班子不團(tuán)結(jié)；嚴(yán)禁辦事拖拉，服務(wù)不到位；嚴(yán)禁吃拿卡要，行為不廉潔；嚴(yán)禁態(tài)度刁蠻，言行不謙遜；嚴(yán)格作風(fēng)渙散，紀(jì)律不嚴(yán)明），人人遵守“六條禁令”（嚴(yán)禁亂收費(fèi)，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁酒后上課，嚴(yán)禁上課開通通訊工具，嚴(yán)禁參與賭博），全面推行“四自覺”，規(guī)范教師教育行為，即自覺遵守師德規(guī)范，為人師表；自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，踏實(shí)工作；自覺搞好本職工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以安全教育為實(shí)破口，認(rèn)真做好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的防范工作，暢通信息渠道，加強(qiáng)“安全隱患”排查，完善運(yùn)行機(jī)制，群策群力，推行首遇責(zé)任制，及時(shí)處理突發(fā)事件，維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保校園一方平安。走科研興校之路，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理模式，積極開展教育理念、育人環(huán)境、教育行為、評(píng)價(jià)方式、學(xué)生學(xué)法五項(xiàng)創(chuàng)新，以課 題為龍頭，以校本研究為主陣地，逐步形成濃厚科研氛圍，以特色謀發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展提速，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)揚(yáng)帆。 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。制定劉家溝小學(xué)開展效能建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)本單位開展學(xué)校效能建設(shè)工作進(jìn)行安排部署。堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局、人民群眾關(guān)注、基層反映強(qiáng)烈的涉及效能方面的問題。一是樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀，打牢求真務(wù)實(shí)的思想基礎(chǔ)。針對(duì)職責(zé)不清、公信力低等問題，規(guī)范學(xué)校行為，推進(jìn)依法依規(guī)辦事。 （3）解決“作風(fēng)不實(shí)”問題。三是強(qiáng)化績(jī)效考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。一是籌建信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，推進(jìn)電子辦公，用現(xiàn)代科技為教育教學(xué)提速提質(zhì)。遵守和正確執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、決定和政策。 第三階段：建章立制階段（9月1日一10月31日） 主要任務(wù)是。 第四階段：考核總結(jié)階段（11月1日一11月30日） 制定科學(xué)的、量化的、便于操作的績(jī)效考核工作方案，對(duì)教師進(jìn)行考核，績(jī)效考核與年終考核結(jié)合起來，將六個(gè)方面問題的查糾和制度建設(shè)情況作為考核的主要內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù)；對(duì)效能建設(shè)工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提出深化效能建設(shè)的設(shè)想；2oo6年12月通過考核總結(jié)，進(jìn)一步提高服務(wù)教育工作的能力，積極探索效能建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，推動(dòng)效能建設(shè)步入經(jīng)?；?、制度化的工作軌道。開展效能建設(shè)，嚴(yán)格管理和監(jiān)督，體現(xiàn)從嚴(yán)治教的要求，是全面貫徹“三個(gè)代表”思想的一個(gè)具體行動(dòng)，有利于教師保持良好精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率；開展效能建設(shè)，建立起管理嚴(yán)格、服務(wù)優(yōu)化、監(jiān)督有利的機(jī)制，有利于加強(qiáng)對(duì)教師的要求；開展效能建設(shè)，營(yíng)造高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，是我們適應(yīng)新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，順利推進(jìn)我校教育事業(yè)的必然要求。 培育典型。 二、重點(diǎn)任務(wù) 。要安排好重點(diǎn)工作推進(jìn)日程表，采取倒排工期，掛牌銷號(hào)的辦法，確定專人負(fù)責(zé)進(jìn)度，做到能快則快、好中求快；對(duì)工作進(jìn)度滯后、等靠要思想嚴(yán)重的個(gè)別干部，由村黨支部書記進(jìn)行誡勉談話。村兩委要結(jié)合“雙聯(lián)”活動(dòng)的開展，主動(dòng) 聯(lián)系幫扶單位和幫扶領(lǐng)導(dǎo)，跑項(xiàng)目，爭(zhēng)資金。堅(jiān)決杜絕私自處理集體資產(chǎn)、不嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度、賬務(wù)混亂等問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任。進(jìn)一步修訂完善全村各項(xiàng)制度，著力落實(shí)崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、離崗告示制、失職追究制等六項(xiàng)制度。深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制建設(shè)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)全村權(quán)力機(jī)制進(jìn)行全面梳理，形成職權(quán)目錄和權(quán)力運(yùn)行流程圖，清權(quán)確責(zé)到崗、風(fēng)險(xiǎn)排查到點(diǎn)、制度覆蓋到面、預(yù)警提示到人，構(gòu)建預(yù)防腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制。 。圍繞鄉(xiāng)黨委、政府重大決策部署，推進(jìn)重點(diǎn)工作承諾制，公開承諾履諾率達(dá)到95%以上。全村黨員干部結(jié)合各自實(shí)際，高度重視，切實(shí)提高開展效能風(fēng)暴