讀做一名聰明的班主任有感-wenkub
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 做教師，就是要能夠變換角色，了解孩子的喜怒哀樂，摸到孩子情感變化的脈搏。 三、尊重孩子，每個(gè)人都渴望得到別人的尊重。 二、走進(jìn)孩子心理每一個(gè)孩子的心理都是一個(gè)小世界，這個(gè)世界和我們生活的世界一樣有花，有草，也一樣有陽光。 一、把愛灑向每一個(gè)孩子身上，這是我讀過這本書之后，印象尤其深刻的一句話。老師的愛像陽光，要讓孩子感受到我們的愛，感受到我們關(guān)切的眼神和母親般的微笑，而這些，都需要我們用愛來做鋪墊。得到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，他們也會興奮，會欣喜。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。尊重孩子的愛好。那么孩子的自信從何而來，我覺得老師在這里面有著十分關(guān)鍵的作用，老師對于一個(gè)人的影響是十分大的，老師的一句夸獎(jiǎng)，孩子便會欣喜半天，那么，我們不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，多說一句你真棒，也許就會給他莫大的鼓勵(lì)，給孩子一個(gè)肯定的微笑也許會讓他在課堂上更有勇氣的舉起手來。讓我們充滿愛心地面對每一個(gè)孩子。 我的成績可以不是最好的，我的體育可以不是最好的，但是，一定要讓孩子感覺到，在學(xué)校上課是十分快樂的，在這個(gè)班級中我也是有一定分量的?？荚嚊]考好時(shí)，他們也會難過，會沮喪。 三、尊重孩子 每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。孩子對情感的感知方式本來就和大人不同，我們不能違背客觀規(guī)律，強(qiáng)求孩子和我們想的一樣。讓孩子在肯定的氛圍中建立起自己的自信心，讓他覺得，我可以。 第三篇：《做一名聰明的班主任》讀書心得《做一名聰明的班主任》讀書心得 金謨小學(xué) 郭慶 本學(xué)期，應(yīng)學(xué)校要求，我仔細(xì)閱讀了一本書，名為《做一名聰明的班主任》這本書里面，主要介紹了如何對待優(yōu)等生，后進(jìn)生，問題生，心理生，內(nèi)向生，等七類學(xué)生，看完之后給我很大的啟示，無論哪一類學(xué)生，都需要我們給予無限的愛與尊敬。 我的成績可以不是最好的，我的體育可以不是最好的，但是，一定一定要讓孩子感覺到，在學(xué)校上課是十分快樂的，在這個(gè)班級中我也是有一定分量的。給班級扣分時(shí)，他們也會內(nèi)疚，會自責(zé)。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。做教師，就是要能夠變換角色，了解孩子的喜怒哀樂，摸到孩子情感變化的脈搏。我們希望每個(gè)孩子都有他的愛好，我們的目的并不在于他長大一定從事這個(gè)行當(dāng)，而在于培養(yǎng)孩子的一種對某一件事專注的精神，一種有所追求的思想，一種想做事情并能做好事情的信念，一種能從愛好中尋求生活樂趣的習(xí)慣。讓孩子在肯定的氛圍中建立起自己的自信心，讓他覺得，我可以
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