第一篇：六安中學(xué)xx縣區(qū)招生組某年招生工作體會-wenkub
2024-10-01 01 本頁面
【正文】 僅是招生用到時才有聯(lián)系，積極主動地為他們提供幫助，他們交付的事情我們盡力做好。這些我們要有充分的思想準(zhǔn)備，要能經(jīng)得住考驗(yàn)。陳金良利用自己家中的各種關(guān)系，請父親親自上陣幫忙。 三、招生工作需要艱辛的付出 下面各縣區(qū)學(xué)校分散，路途遙遠(yuǎn)，時間緊、任務(wù)重，再加之炎熱或雨天。更要細(xì)致周全地精心策劃好2014年的招生工作。在夏校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校社會反響越來越大，越來越好，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，前景輝煌燦爛，已經(jīng)成為頗具影響力的較大規(guī)模的XX縣區(qū)中學(xué)。招生，不是為校長，也不是為招生組長，是為我們自己，為了我們的薪水和前途。我謹(jǐn)代表XX縣區(qū)招生組談幾點(diǎn)工作體會，不妥之處，敬請指正。 一、招生工作的重要性 毋庸多言，招生工作是我校的生命線，尤其是我們民辦學(xué)校更是依靠生源才能生存和發(fā)展。大家都應(yīng)全力以赴，盡己所能，真正投入到學(xué)校招生工作中，為招到更多的好學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、宣傳介紹，貢獻(xiàn)自己最大的力量。身為六安中學(xué)的一員，我們由衷的驕傲和自豪。 具體到我們外出招生時，既不能膽戰(zhàn)心驚、畏畏縮縮，低聲下氣。有很多老師因太熱而中暑，因太苦太累病倒了。還有很多老師都不怕苦，不怕累，任勞任怨。我們是去招生的。逢年過節(jié)、中考期間通過發(fā)祝福短信等加強(qiáng)聯(lián)系和交流，下面的老師大都比較樸實(shí)，容易相交，只要我們尊重他們，真誠對待，不難得到他們的信任和支持。 六、要明確分工，責(zé)任到人，要人人有任務(wù)，個個有壓力，獎懲分明，進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。 XX縣區(qū)招生組吳孝俊2014年1月16日 第二篇：武濤“新思路、新航程”招生工作會議心得體會 “新思路、新航程”招生工作會議新思路、新航程”心得體會昨天聽取了于校長關(guān)于“新思路、新航程”招生工作會議的報告和焦院長對招生形勢及方案的講話。成績是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。而且提醒我們作為一個營銷者，不僅要有較強(qiáng)的營銷能力，還要有積極的心態(tài)和責(zé)任意識，要把任務(wù)放首位，任務(wù)是無條件完成的，是必須的。責(zé)任，是企業(yè)發(fā)展的本質(zhì)屬性，是企業(yè)快速成長的動力源泉，是企業(yè)的靈魂與脊梁。于校長的這句話告訴我們：做事和做人是統(tǒng)一的，沒有做不好的事，只有做不好的人。要求我們要大膽選用人才，努力發(fā)展招生人員，把最優(yōu)秀的人，吸引匯集到我們招生辦來。創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才價值。要以這種創(chuàng)新思路和藍(lán)天優(yōu)勢為動力，努力完成招 生任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價值。焦院長還提醒我們要始終認(rèn)可、認(rèn)清自己的位置，對我們來說今年是一省一個政策，這是藍(lán)天十六年來最大的改變和創(chuàng)新。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。而我校是經(jīng)省政府批準(zhǔn)，隸屬XX縣區(qū)社會和勞動保障局領(lǐng)導(dǎo)的全市唯一一所由政府主辦的以機(jī)電專業(yè)為主體兼設(shè)其他實(shí)用性專業(yè)的技能人才培訓(xùn)基地，在良好社會大環(huán)境及學(xué)校特殊性上，在校學(xué)生人數(shù)應(yīng)該不是主要問題，培養(yǎng)、提高學(xué)生動手能力，服務(wù)于社會才是我們考慮的中心課題。我校多年來招生工作是由政教科牽頭，全體教職員工參于的一種組織形式，具體實(shí)施過程中又無多少組織，教職員工在不影響正常工作的前提下，自行安排招生時間，這如同游擊隊(duì)，東一槍、西一槍或打一槍再換一個地方（這一槍或許還放了空槍），這種作戰(zhàn)辦法，有時也顯得有效，但與集團(tuán)軍、正規(guī)軍作戰(zhàn)，往往不堪一擊。 及時有效措施。許多年來，技校畢業(yè)生總的對學(xué)校反映是：學(xué)校占地寬闊，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，嚴(yán)格的管理，較豐富的課外活動，學(xué)生基本滿意，而實(shí)習(xí)工廠設(shè)備（設(shè)施）嚴(yán)重欠缺，操作技能掌握甚少，畢業(yè)生安置的工作環(huán)境、工資待遇一般，還有一些人為因數(shù)造成的負(fù)面影響阻礙了招生工作向前發(fā)展。 采取獎懲機(jī)制，提高招生工作人員的主動積極性。 校領(lǐng)導(dǎo)對招生工作極為關(guān)注的同時，政策要傾斜，在人
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