【總結】解決問題（列方程解決和倍差倍的問題）執(zhí)教人：5b-b===a+a+a=+x=2x+3x=一、：(1)甲數(shù)是a，乙數(shù)是甲數(shù)的3倍，乙數(shù)是()。(2)故事書有a本，科
2025-07-23 21:38
【總結】OK:()只()只()只453看著圖，你知道了什么？（）朵（）朵（）朵（）朵3542看著統(tǒng)計表，你能提什么數(shù)學問題？數(shù)一數(shù)、說一說：（）個（）個（）個（）個4232
2025-11-20 06:39
【總結】萬以內數(shù)的認識十個一是十。十個十是一百。十個百是一千。一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千十個一千是一萬。0100050007000100007000是接近5000還是10000呢？為什么？5000+2020=10000-7000=70003000
2025-11-06 04:19
【總結】用牛頓定律解決問題（二）我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類？如果物體受力平衡，那么物體的運動情況如何？那么共點力作用下物體的平衡條件是什么？是不是物體所受合力為零？思考問題：在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。請學生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實
2025-07-20 03:33
【總結】解決問題（二）2美術小組的人數(shù)比航模小組多，美術小組有25人，航模小組有多少人？41航模小組：美術小組：比航模小組多4125人？人航模小組人數(shù)＋美術小組比航模小組多的人數(shù)=美術小組人數(shù)解：設航模小組有人。x2541??xx25411??x）（2545?x4525??x
2025-08-20 09:22
【總結】乘、除法兩步計算應用題的練習教學目標：1.通過練習，使學生鞏固學過的乘、除兩步運算并能解決實際問題。2.培養(yǎng)學生的觀察、操作和分析能力。3.鼓勵學生算法多樣化。教學重、難點：熟練運用乘、除法解決兩步計算的實際問題。教學用具：卡片、小黑板。教學過程：一、情境引入，回顧再現(xiàn)口算（卡片出示）2
2025-11-10 05:26
【總結】整百、整千數(shù)加減法人教新課標數(shù)學下冊課件學習目標?、整千數(shù)加減法的計算方法，能正確地計算。?。?，認真計算的學習能力。1．（1）13個十是多少？（2）25個百是多少？（3）5個千呢？（4）80里面有（）個十。2．700
2025-11-20 05:39
【總結】Copyright2020-2020版權所有盜版必究萬以內數(shù)的大小比較人教新課標二年級數(shù)學下冊Copyright2020-2020版權所有盜版必究學習目標：1.學會比較萬以內數(shù)的大小。2.能夠正確地進行比較。Copyright2020-2020版權所有盜版必究電視機洗衣機音響電話機
2025-11-02 07:56
【總結】眾數(shù)用哪個數(shù)據(jù)表示整組數(shù)據(jù)的一般水平更合適?各組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、平均數(shù)各是多少？平均數(shù)中位數(shù)第一組321210966第二組1412109610五(6)班要選10名身高均勻的同學組隊參加廣播操比賽.
2025-11-02 03:41
【總結】用牛頓運動定律解決問題(二)共點力作用下物體的平衡條件超重和失重?如圖所示，三角形支架O點下方掛一重物G=50N，已知θ=300，求輕桿OA,OB所受彈力。用牛頓運動定律解決問題(二)OGθBA三角形理想化模型中：1、輕質細繩,兩端拉力大小相等，內部張力處處相等。2、給
2025-05-12 15:38
【總結】教學目標，使同學們進一步鞏固本學期所學知識，能根據(jù)所學知識解決一些生活中的數(shù)學問題。，提高思維的有序性、嚴密性、發(fā)散性和創(chuàng)造性。填空。(1)87里面有()個十和()個一。87(2)5個十是(),()個十是100。5010(3)二十、二十地數(shù)，數(shù)（）次
2025-11-20 05:40
【總結】用除法解決問題115人做游戲，分成了3組，每組5人。認真觀察總數(shù)份數(shù)每份數(shù)3個5每組5人，3組一共有多少人？求總數(shù)5×3＝15（人）答：3組一共有15人。求每份數(shù)①、平均每組幾人？分成了3組，
2025-05-10 15:42
【總結】1．（1）13個十是多少？（2）25個百是多少？（3）5個千呢？（4）80里面有（）個十．2．700里面有（）個百．130里面有（）個十．4000里面有（）個千．40
【總結】用彈簧秤測物體的重力時應使物體處于什么狀態(tài)？物體處于平衡狀態(tài)彈簧秤的示數(shù)是哪個力的？物體拉彈簧的力的示數(shù)根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律知道：彈簧秤的示數(shù)等于物體重力的大小.用彈簧秤測物體的重力時，突然向上加速、減速運動，彈簧秤的示數(shù)如何變化？物體的受力情況FGav物體向上加速時：
2025-05-12 15:36
【總結】7用牛頓運動定律解決問題(二)1．進一步理解牛頓運動定律，用牛頓運動定律解釋生活中的實際問題．2．通過實驗認識什么是超重和失重現(xiàn)象，知道產生超重和失重的條件．3．理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念，能推導出共點力作用下物體的平衡條件；會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題.1．平衡狀態(tài)物體在力的作用下保持______或_
2025-04-30 02:26
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