20xx小學(xué)五年級語文教案——挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)之五-wenkub
2024-09-30 16 本頁面
【正文】 ： 重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得：干什么事都要一心向著目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個勁兒往前走?！ ∥濉W(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。在游覽的同時我們會看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奮力前行，他們就是挑山工?！ 栴}：①挑山工是怎樣登山的游人是怎樣登山的結(jié)果怎樣〔用筆劃下有關(guān)語句。 辨析多音字。 每人讀一句。 提問：這篇文章寫挑山工怎樣登山的由此引發(fā)了一個什么不解之謎 二、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)。解決疑問rarr?！ 〉谝欢巍?自然段〕：講我登泰山時看見挑山工登山與游人不一樣，走的路程大約比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。 三、歸納全文主要內(nèi)容?！ √釂枺?挑山工?這篇課文的主要內(nèi)容是什么 二、學(xué)習(xí)第一段?！ 『锰帲翰粨p壞東西，還可以省力氣?！ ∪?、學(xué)習(xí)第二段?！ ∥以谏较掠龅揭晃惶羯焦ぁ惨积R走〕并很快超過了他。〕 追問：挑山工為什么能走到我的前頭從哪兒知道的 ?、僮x挑山工的話，考慮一下他講了幾個意思 ?、诜治??！ ↓R讀，思考： 這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)?
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