20xx六年級語文教案——習作4-wenkub
2024-09-30 16 本頁面
【正文】 (2)題時相機板書：蘋果的常見品種、蘋果的栽培 史、蘋果的生存條件、蘋果的栽種區(qū)域、蘋果的營養(yǎng)成效] 過渡談話：以上我們學習了課文的第一局部，通過學習我對本次習作練習的目的、內容、要求都有了清楚的了解，但光這還不夠，同學們對寫作的內容掌握得可能還不夠全面，下面我們就來學習課文的第二局部?！ ?．訪問蘋果園的農藝師，了解蘋果的有關知識。 難點：把文章寫得形象生動、活潑有趣。六年級語文教案——習作4 教學要求 1．通過組織引導學生參觀訪問果園、商店認識水果品種以及查閱有關資料的活動，使學生初步懂得：接觸社會，有目的查閱資料是獲取寫作材料的重要來源?！ ≌n前準備 1．利用活動課帶著學生參觀訪問本地的幾家水果店，認識幾 種常見的蘋果，看看它們的形狀、顏色、品種等，了解它們的特點、 產(chǎn)地、什么時候成熟，屬于幾類果等?！ 〗虒W時間 2課時 教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖 一、談話導人 蘋果是許多人都喜愛吃的水果?！ ?
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