讀數(shù)學(xué)史走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂案例與剖析有感-wenkub
2024-09-29 20 本頁(yè)面
【正文】 其自然發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。長(zhǎng)期耕耘在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，“和諧數(shù)學(xué)”的學(xué)術(shù)主張鮮明，“深刻、新穎、靈動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格顯著。 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 這是一位小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師在實(shí)踐中、研究后寫(xiě)成的書(shū)，問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向十分鮮明，教學(xué)案例情境化、現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)，真實(shí)、自然、鮮活。以史為鑒，方能確保課堂上每一種新知識(shí)的產(chǎn)生是自然而然、水到渠成的，既符合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，課堂上恢復(fù)了人的元素，學(xué)生在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)時(shí)，認(rèn)識(shí)了丟番圖和韋達(dá)；在學(xué)習(xí)圓面積公式時(shí)認(rèn)識(shí)了開(kāi)普勒；在學(xué)習(xí)小數(shù)時(shí)，知道了分?jǐn)?shù)的故事等等?？缭綍r(shí)空的交流，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于概念來(lái)說(shuō)，
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