【總結(jié)】（1）百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)，掌握折扣、成數(shù)等概念；會求兩個數(shù)的百分比（合格率、增長率、盈利率等公式）;21世紀(jì)教育網(wǎng)、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達(dá)的能力；、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力;，使學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
2024-11-28 16:50
【總結(jié)】（3）百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)，掌握折扣、成數(shù)等概念；會解已知一個數(shù)的百分比是多少求這個數(shù)的有關(guān)應(yīng)用題。、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達(dá)的能力；、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力;，使學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。21世紀(jì)教育
2024-11-19 12:40
【總結(jié)】（2）百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)；提高閱圖能力，能根據(jù)餅圖、柱狀圖等解決實際問題;、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達(dá)的能力；、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力;，使學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心；涉及如合格率、增長率、利率、稅率等
【總結(jié)】衡量指標(biāo)依據(jù)表BasisForMeasurement020525E:\wenku-wenkub\wenkubdata\File_Temp\2020-7\11\d7d27237-88c0-4eff-8e0b-b1bfe2506136\Page1of1業(yè)務(wù)流程BusinessProcess生產(chǎn)技術(shù)Fulfillm
2025-05-28 13:48
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1.5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2.學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？1.5是8的（）%，8是
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】完工百分比法在會計實務(wù)中運用 完工百分比法在會計實務(wù)中運用 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及業(yè)務(wù)類型的日趨復(fù)雜，規(guī)范的收入確認(rèn)，有利于提高會計信息質(zhì)量，精準(zhǔn)反應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營情況，會計核算在權(quán)責(zé)發(fā)...
2024-12-04 04:41
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。：能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題。：提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2021年某地超級雜交水稻的種植面積有20萬公頃,202
2024-11-29 21:25
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)問題1：學(xué)校去年招生500人，今年招生人數(shù)增加到800人，那么今天的招生人數(shù)比去年增加了百分之幾？去年今年500人800人300人800-500()÷500=300÷500=60%小結(jié)在解決增加/減少百分之幾的問題時，我們通?？?/span>
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入一.先找出單位“1”的量，再填空。（1）現(xiàn)價是原價的百分之幾？用（）÷（）（2）實際產(chǎn)量是計劃產(chǎn)量的120%，實際產(chǎn)量比計劃產(chǎn)量多（）%。（3）紅花朵數(shù)是黃花朵數(shù)的80%，紅花朵數(shù)比黃花朵數(shù)少（）
【總結(jié)】百分比的意義 【知識梳理】 1．把兩個數(shù)量的比值寫成的形式，稱為，也叫做百分比或。 2．小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，將小數(shù)點向右移動位，同時在右邊添上；百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，將百分號前數(shù)字小數(shù)點向移動位，同時去掉...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊108-110頁教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題，并利用知識正確熟練地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)重點：利用知識正確熟練地解答生活中的百分?jǐn)?shù)的實際問題。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)
2024-11-19 23:42
【總結(jié)】情景引入：為了讓人們生活得更加幸福，農(nóng)業(yè)科技專家進(jìn)行著辛苦的努力。袁隆平研制的雜交水稻解決了人們吃飯難的問題，中國創(chuàng)造了驚人的世界奇跡，把水稻產(chǎn)量提高到了原產(chǎn)量的600%至800%，讓中國十多億人徹底解決了“吃飽飯”的問題，5%的土地養(yǎng)活了世界22%的人口。這是多么了不起的百分?jǐn)?shù)！某縣種子推廣站，用300
2024-12-11 10:47
【總結(jié)】百分比的意義【知識梳理】1．把兩個數(shù)量的比值寫成100n的形式，稱為，也叫做百分比或。2．小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，將小數(shù)點向右移動位，同時在右邊添上；百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，將百分號前數(shù)字小數(shù)點向移動位，同時去掉百分號。3．分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成，
2024-12-01 04:24
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，能感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活又可應(yīng)用于實際生活，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣2．在解決問題的過程中，理解并掌握比的意義、寫法、讀法等；3．通過討論的方式，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣，知道比、分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系4．通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會求比值教學(xué)重點
2024-11-18 17:04
【總結(jié)】稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題教學(xué)目標(biāo)?、提問題并解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題的過程。?數(shù)的實際問題。?心，感受百分?jǐn)?shù)在交流、傳遞信息中的重要應(yīng)用。新聞報道2021年第一季度，我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是2639元，比上年同期增長%“比上年同期增長%”就是比2021年第一季度增長%。聽新聞，提問題
2024-11-29 03:03
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