【總結】小數加減法教學目標:知識與技能:21世紀教育網21世紀教育網。。過程與方法:通過多種形式的計算訓練,培養(yǎng)學生形成良好的計算能力。情感與態(tài)度:選擇估算、計算器等方法進行檢驗,養(yǎng)成良好的計算習慣,提高學習興趣。教學過程:一、導入:21世紀教育網21世紀教育網今天我們上小數加減法的練習課。出示
2024-11-18 16:07
【總結】加法與減法自學指導:(認真看課本2、3頁)1、你知道西寧到拉薩的鐵路長多少千米?怎樣計算?2、什么是加法?加法各部分的名稱是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱是什么?5、加、減法各部分之間的關系是什么?6、用一句話來概括
2024-12-11 08:51
【總結】(滬教版)四年級數學上冊教案分數3教學內容:分數教材解讀:教材在復習分數的初步知識的同時,第一次出現用不同的分數來表示同一部分,使學生初步認識相等的分數,這一知識將在本冊教材的第三單元教學中繼續(xù)學習。教材復習分數的初步知識的例題既有以前學習分數概念時出現的平面圖,而且出現了立體圖,意在豐富學生對分數概念的理解及發(fā)展學生的空間想
2024-12-09 06:30
【總結】簡便計算教學目標:1.能運用所學的運算定律使一些計算簡便。2.提高學生根據數據特征合理選擇算法的能力。3.培養(yǎng)學生的簡算意識,發(fā)展學生思維的靈活性。教學難點:根據數據特征和運算符號,合理選擇算法。教學過程:一、復習:1.說說你知道的運算定律。2.根據運算定律填空,并說說這樣填的依據:a+(
【總結】JohnPeter工人共做的數量John15顆18顆時間3分鐘3分鐘Peter時間相同,誰做數量得多,誰就快。工人共做的數量18個Peter18個時間2天3天John數量相同,誰用的時間短,誰就快。工人共做的數量Joh
2025-11-01 23:15
【總結】先合理估算再用計算滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要學習用計算器計算和估算,同學們要掌握用四舍五入法估算數,能夠用計算器計算相關的計算題,并在計算的過程中探索其中的規(guī)律,根據發(fā)現的規(guī)律解決其它相關的習題。5278元5278元這臺電冰箱的價錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2024-11-11 12:22
【總結】小數加減法的簡便運算【教學目標】【知識與技能】1.知道整數加法的運算定律和減法運算性質對小數加減法同樣適用。2.能根據數據特征,運用加法的運算定律和減法運算性質進行小數加減法的簡便計算。3.能運用小數加減法的計算解決日常生活中的一些簡單問題?!具^程、能力與方法】1.通過不同的算法體驗,學會有根據、有條理地用數學知識解決生活中的實際問題。
2024-11-18 16:06
【總結】加減法的關系教學目標:知識與技能:運用加減法各部分的關系去解決簡單的實際問題。過程與方法:從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關系。情感態(tài)度價值觀:在學生經歷探索發(fā)現加減法各部分之間的關系的過程中,使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。教學重難點:讓學生經歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程。自主探
2024-12-05 00:17
【總結】小數加減法簡便運算練習教學目標:知識與技能:正確熟練地進行小數加減簡便運算過程與方法:1.通過觀察和計算,認識并熟練掌握小數簡便計算的方法。2.在計算過程中,讓學生進一步體驗各種簡便方法之間的內在聯系。情感與態(tài)度:通過利用多種方法進行解題訓練,讓學生開闊思路并掌握計算的方法、策略,并使之融會貫通,從而激發(fā)學
【總結】小數加減法的應用教學目標:【知識與技能】1.復習利用運算定律或者運算性質使一些小數計算簡便。2.根據數據特征進行巧算,體會算法多樣化?!具^程與方法】1..經經歷歷自自主主探探索索的的過過程程,,進進一一步步建建立立數數感感,,培培養(yǎng)養(yǎng)學學生生根根據據具具體體情情況況選選擇擇算算法
【總結】小數連加運算教學目標:知識與技能:。2.能正確計算兩,三步小數加法。3.會用遞等式計算小數連加試題。過程與方法:通過呈現小亞和小巧兩人不同的計算思路,使學生在體驗中獲取知識,養(yǎng)成能根據數據特點自覺運用運算定律進行簡便計算的習慣。情感與態(tài)度:通過仔細觀察題目的數據選擇合適的運算定律來計算,養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。教
【總結】小數的加減法教學目標:1.復習小數加減運算方法。2.會正確運算小數的加減法。3.通過觀察、比較、分析掌握小數加減法的計算方法,并能正確計算相關的習題。4.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點:教學重點:小數加減法計算。教學難點:小數加減法四則混合運算。教學媒體:教學平臺
2024-12-08 22:12
【總結】(滬教版)四年級數學上冊教案相等的分數2課題:比一比(相等的分數)教材解讀:關于相等的分數這一課題,分數(二)進行了初步的探討,以便為以后進入中學進一步學習做一個鋪墊。本冊教材中一共出現了3次:第一次是在第一章“整理與提高”中,讓學生初步認識到對于相同的量可以使用不同的分數進行表示;第二次是在這里,讓學生通過畫一畫來初步、直觀地認識到
【總結】倍數冀教版四年級數學上冊第七單元1×12=122×6=123×4=12根據3×4=12,可以說12是3的倍數,12也是4的倍數。因為100×20=2021,所以2021是倍數,100和20是因數,這樣說對嗎?2021是100的倍數20
2024-11-29 21:33
【總結】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習用計算器計算,同學們要掌握計算器的基本組成,能夠應用計算器計算我們學習的加減乘除運算,了解計算器的發(fā)展歷史,可以用計算器探索一些有趣的算式當中蘊含的規(guī)律。218+469=2195X35=2800-1798=3363÷57=68776825100259計算:
2024-11-30 02:18