【總結(jié)】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離,稱為_________,單位是___________。_________標(biāo)注在地圖上,再把________高度相同的點(diǎn)連接成線,就是___________。,等高線密集,表示___________;等高線稀疏,表示_______。二、選擇題,等高線較稀疏,說
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】第二課時水鄉(xiāng)外婆橋教學(xué)內(nèi)容唱:《水鄉(xiāng)外婆橋》聽:《歡樂歌》音樂活動:露一手教學(xué)目標(biāo)1、能用歡快優(yōu)美的聲音演唱歌曲《水鄉(xiāng)外婆橋》。2、認(rèn)真聆聽民樂合奏《歡樂歌》,對“江南絲竹”這一常見器樂表演形式有初步的了解。3、能主動地參與“露一手”活動,準(zhǔn)確地辨認(rèn)參與“江南絲竹”演奏的各種民族樂器。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】落葉【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過圈劃詞句品讀法桐生長過程及作者面對法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注平凡生命的積極的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品味本文生動富含哲理的語言。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)托物言志的寫法?!窘虒W(xué)方法】誦讀品味法?!居媱澱n時】一課時?!窘虒W(xué)過程】(一)激情導(dǎo)入
2024-11-19 17:56
【總結(jié)】《地形圖的判讀》習(xí)題一、基礎(chǔ)過關(guān)讀圖,回答下列問題.1.如圖中a,b,c,d所示的地形部位中最不可能形成聚落的是()A.a(chǎn)地B.b地C.c地D.d地2.圖中的耕地屬于()A.草地B.林地C.水田D.旱地
2024-12-03 05:45
【總結(jié)】同學(xué)·朋友一、教學(xué)內(nèi)容本教案根據(jù)人教版八年級上冊《思想品德》第三課第一框《同學(xué)·朋友》的內(nèi)容設(shè)計。二、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)不封閉自我,積極主動交往,培養(yǎng)樂觀開朗性格。2.能力目標(biāo)能敞開心扉積極交友;能在生活中實踐交友的藝術(shù)。3.知識目標(biāo)理解閉
2024-11-28 02:47
【總結(jié)】 第1頁共3頁 黨員權(quán)利保障的主要特點(diǎn) 回顧和總結(jié)十六大以來,我們黨在保障黨員權(quán)利方面采取的 一系列新方法、新舉措,對于全面貫徹落實黨章賦予黨員的各項 民主權(quán)利,充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,進(jìn)一步加強(qiáng)...
2024-09-19 23:34
【總結(jié)】心理發(fā)展的主要特點(diǎn)心理發(fā)展發(fā)展是指個體隨年齡的增長,在相應(yīng)環(huán)境的作用下,整個反應(yīng)活動不斷得到改造,日趨完善、復(fù)雜化的過程,是一種體現(xiàn)在個體內(nèi)部的連續(xù)而又穩(wěn)定的變化。心理發(fā)展發(fā)展變化從開始到成熟大致體現(xiàn)為:一是反應(yīng)活動從混沌未分化向分化、專門化演變;二是反應(yīng)活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變;三是從認(rèn)識客體的外部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的
2025-05-15 04:39
【總結(jié)】《地處歐洲“十字路口”的工業(yè)強(qiáng)國——德國》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知道德國“歐洲十字路口”的地理位置;了解德國地形地勢特征和主要河流的分布;知道德國是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國;了解德國的工業(yè)概況和主要工業(yè)中心和工業(yè)區(qū)的分布;知道德國杰出的文化名人。通過閱讀有關(guān)德國的地圖,對代表性城市的分析,認(rèn)識和了解德國的位置、經(jīng)濟(jì)等知識;通過對礦產(chǎn)資源、交通運(yùn)輸?shù)纫蛩氐木C
2024-11-28 20:56
【總結(jié)】用戶手冊i目錄第一章系統(tǒng)登錄..................................................................................................
2025-08-26 21:20
【總結(jié)】第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形周俊一、教學(xué)目標(biāo),并能在圖上標(biāo)出三級階梯的分界線。,指出我國主要走向的山脈。。、分析地圖的能力,實用地圖提取地理信息。、解決問題的能力。,初步樹立因地制宜的觀念,樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念,培養(yǎng)學(xué)生辨證唯物主義觀念和愛國主義情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-23 13:11
【總結(jié)】第一篇:2018蘇教版三語上第二單元教案 第二單元 單元教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《荷花》。 2、學(xué)會本單元27個生字,兩條綠線內(nèi)的38個字只識不寫。理解由生字組成的詞...
2024-10-14 04:09
【總結(jié)】第七單元難忘的歌【教學(xué)內(nèi)容】聽《中華人民共和國國歌》《彈起我心愛的土琵琶》唱《中華人民共和國國歌》《紅星歌》《送別》動豎笛練習(xí)(七)成長的足跡【教學(xué)目標(biāo)】1、熱愛國歌,喜歡經(jīng)典音樂作品的演唱與欣賞,了解音樂作品創(chuàng)作背景和時代特征,強(qiáng)化對美好未來的向往與追求。2、學(xué)習(xí)
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】第二單元:享受學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)與成長教學(xué)目的和要求:使學(xué)生了解造成成長中苦與樂的原因以及怎樣對待成長中的苦樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):造成成長中苦與樂的因素。教學(xué)方法:自學(xué)輔導(dǎo)法導(dǎo)入:生活不可能一帆風(fēng)順,成長的道路總免不了坑坑洼洼,有失敗和挫折,這就要求我們保持樂觀心態(tài),培養(yǎng)積極向上的精神,正確對待成長中的樂與苦。教學(xué)
2024-11-28 16:34
【總結(jié)】北蔡中學(xué)張海其【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能通過閱讀世界地圖讓學(xué)生能夠說出各大洲各大洋的名稱,知道各大洲的相鄰關(guān)系,主要大洲之間的分界線,七大洲的面積大小比較、大致的輪廓形狀以及四大洋的大小和簡要特征。通過閱讀地圖,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析能力。2、方法和過程利用《世界地形圖》,知道地球的全貌。引用各個示意圖,分別來講述大洲
2024-11-19 04:50
【總結(jié)】你在哪些場合可以看到國旗?世界分國篇一、國家和地區(qū)作為國家,必須具有:1.主權(quán)(主權(quán)是指一個“個體”以自有的“思維”支配其組織“器官”的權(quán)利。)2.行使權(quán)利的政府3.確定的國家領(lǐng)土4.定居的居民全世界共有190多個國家和30多個地區(qū)找出位于北美洲的格陵蘭,它是國家還是地區(qū)?各種各樣的國家
2024-11-26 19:10