【正文】
分內(nèi)容。教師帶讀本節(jié)所涉及的有關(guān)國家的單詞 (根據(jù)學(xué)生具體情 況確定帶讀次數(shù) ) 讓學(xué)生試著認(rèn)讀 Let’ s learn 部分語句并試著用 I’m..., I’m...進(jìn)行自我介紹。 UK USA Canada China 選擇填空 Hi,I’m ’m______ Canada. A. go B. to I’m from the_________. A. UK B. USA 自我介紹(運(yùn)用 I’m..., I’m...句型) _____________________________________________________________________ 第 2 課時 教學(xué)方法 :示范法,師生、生生交流法 課 前準(zhǔn)備 :導(dǎo)學(xué)案、課件 學(xué)習(xí)內(nèi)容 : Let’ s talk,Look and say. 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 會讀會說句型 I’m..., I’m.../What about you ? 會運(yùn)用 I’m..., I’m.../What about you ?句型。 學(xué)生分小組朗讀課文。師生點(diǎn)撥。/的發(fā)音 訓(xùn)練學(xué) 生的聽力及培養(yǎng)學(xué)生的語感。 播放 Read,listen and circle 聽力,學(xué)生獨(dú)力完成。 三、當(dāng)堂練習(xí),鞏固提高 反思、糾錯環(huán)節(jié): ______________________________________________ 個性化輔差環(huán)節(jié) : ______________________________________________ 有效訓(xùn)練 讀讀下列單詞,注意“ a”的發(fā)音 cat,bag,dad,hand,apple 選句子補(bǔ)全對話 [來源 :Zx x k .Co m] ’m from ,Chen Jie. C..I’m from the USA. [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] to meet you,too. E. This is my friend Wang Tong. A: Hi,John. B: ________ A: ________ B: Nice to meet you, Wang Tong! C: ________Where are you from ? B: ________ What about you ? C: ________China 第 4 課時 教學(xué)方法 :示范法,師生、生生交流法 課前準(zhǔn)備 :導(dǎo)學(xué)案、課件 學(xué)習(xí)內(nèi)容 : Let’ s learn, Let’ s chant. 第 9 頁內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 能聽、說、認(rèn)讀單詞 she,he,student,pupil,teacher. 會運(yùn)用句型 This is ...,she/he is a