【正文】 盡眾生方證菩提，陳曉華的心里是不是也懷著普渡所有班主任的愛心呢。 打開《班主任突圍》，就如同翻開他的班級(jí)日記，如同親臨了他的第一線，若我是他，我能不能一樣的從容，一樣的熱誠。 痛苦的戒煙歷程，成就了情意綿綿的絕情書——“戒煙，在幸福中享受戒煙”，是什么樣的動(dòng)力，能讓這句話從一位三十幾年煙齡的鐵桿煙民的口中說出呢。 四、愛心是突圍教育桎梏的法寶 陳曉華老師說，教育需要敬畏，教育需要學(xué)生由心而生的仰慕，然而教育更是永遠(yuǎn)也離不開人性最本真的需求——愛。 二、自主是激發(fā)學(xué)生潛能的催化劑 陳曉華老師深諳學(xué)生心理，給予每個(gè)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，激活每個(gè)學(xué)生自我管理的意識(shí)，使他們感受到成長的快慰，享受到集體生活的快樂?！栋嘀魅瓮粐返淖x后感懷著一腔感動(dòng)讀完了陳曉華老師的《班主任突圍》，雖然都是些波瀾不驚的小事，卻被他用深沉的愛攢成一串閃動(dòng)著理性光芒的心靈珍珠，捧一卷在手，默默分享著只有陳曉華或是如他那樣成功的老師才能享受到的人生快慰。 同學(xué)們，我們將來也會(huì)遇到各種各樣的坎坷，將心比心，在我們痛苦失落的時(shí)候，我們需要什么，我們期盼什么，心里一定很明白————那就是，需要一雙溫暖的手，一顆能夠理解并呵護(hù)引領(lǐng)我們的心靈。 （2）從你們同學(xué)的角度考慮，你們走到一起是緣分，同學(xué)一場(chǎng)，我們才剛剛努力，怎能輕言放棄 我們的路還很長，碰到一些坎，是很正常的。我有以下幾點(diǎn)理由，還請(qǐng)同學(xué)們好好想想，看看我想的有沒有道理。 （1）從家庭的角度，每個(gè)父母都只有一個(gè)孩子，唯一的孩子如果教育失敗，意味著全家的希望成為泡影。她一時(shí)擰不過來，我們要給她時(shí)間，要有耐心。 曾經(jīng)，做過短暫的兩個(gè)月藝術(shù)班的班主任，碰到一個(gè)類似的案例，沒有經(jīng)驗(yàn)的我最終讓一位女生與班級(jí)漸行漸遠(yuǎn)，與同學(xué)水火不容。 一、合作是教育團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的核心 陳曉華老師在《班主任突圍》中提出的最重要的命題就是合作，也正是這一環(huán)扣一環(huán)的合作，造就了他今日的輝煌。他知道，教育的責(zé)任不是要塑成千人一面，而是要百花爭艷，是要引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)性飛揚(yáng)的同時(shí)認(rèn)清集體之于個(gè)人的意義，認(rèn)清自己在集體中的地位和作用，努力讓每個(gè)人融入到集體當(dāng)中，使得班級(jí)管理自主，班級(jí)活動(dòng)花樣百出，看似從容不迫的身影背后，是他多年積累的智 慧和傾囊而出的愛心。 “生日，幸福如我有幾人”這句話中的驕傲和自豪顯而易見，精心的策劃、布局、禮物讀到這里，誰能不為陳曉華的精彩而喝彩呢。愛學(xué)生，師之責(zé)，愛老師，生之責(zé)，他是一個(gè)被學(xué)生愛在心尖上的老師，看著學(xué)生們留給他的字箋，看著他的幸福文字，誰能不為之動(dòng)容。“也許幾十年后，老大已經(jīng)不在人世，假如你和她還有交往，倘不經(jīng)意地說一句：‘其實(shí)老大對(duì)你挺好的。一次次地翻看著學(xué)生和家長給他的留言，一次次感動(dòng)，深深地覺得，陳曉華的《班主任突圍》更像是教育向人性化的突圍，是用一顆深沉的愛心引領(lǐng)我們走向教育的幸福彼岸的渡船。 第三篇：突圍——讀后感《突圍》——讀后感 作為首個(gè)中國企業(yè)案例系列，《突圍》一書引以前車之鑒如何教你（企業(yè)）在國際化進(jìn)程日益加快的今天可以長盛不衰。概括的講就是引用案例，通過理論和數(shù)據(jù)相結(jié)合的方式，并且站在客觀一面分析各個(gè)企業(yè)為何在經(jīng)濟(jì)全球化過程中勝出或是淘汰的原因。” 郎咸平從目前國內(nèi)的標(biāo)桿性企業(yè)入手，尋找問題的癥結(jié)所在，并放眼中國經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境，論述“我們?cè)谀睦铩焙汀拔磥淼呢?cái)富規(guī)律是什么”等問題。由于聯(lián)想在進(jìn)入新業(yè)務(wù)時(shí)并沒有詳細(xì)的發(fā)展藍(lán)圖，未能加以善用和融合該資產(chǎn)導(dǎo)致其資產(chǎn)回報(bào)率從2001年的19%下降到2003年的12%。聯(lián)想試圖通過收購而擴(kuò)展義務(wù)，但結(jié)果是一周內(nèi)聯(lián)想的car由10%下跌至6%，原因在于聯(lián)想根基未深，電腦品牌的知名度也僅限于中國大陸，很難開拓海外市場(chǎng)。 對(duì)市場(chǎng)需求的變化的快速反應(yīng)，控制成本，同時(shí)擁有一套完善的工序流程制度。金融政策尚未穩(wěn)定；美國對(duì)于中國企業(yè)的態(tài)度捉摸不定；企業(yè)家對(duì)做大、做強(qiáng)的理念領(lǐng)悟不深。但是，問題在于法律缺位下的合法性和買賣雙方自定價(jià)格的交易，致使國有財(cái)產(chǎn)流入私人口袋。本書認(rèn)為，不能通過加息解決物價(jià)指數(shù)居高不下的問題，調(diào)整利率在以控制經(jīng)濟(jì)過熱為目的的宏觀調(diào)控中沒有什么效果。就三星而論，它作為電子產(chǎn)業(yè)的后來者，完全認(rèn)清企業(yè)與其花費(fèi)大量的資金和時(shí)間去開發(fā)若干年后未必領(lǐng)先的產(chǎn)品和技 術(shù)，不如花較少的資金直接購買目前最先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品—it技術(shù)是不可能被隱藏的。從2005到2008年，從師生關(guān)系到家校合作到自主管理到享受教育，作者成長為一位真正富有教育智慧的有創(chuàng)意的幸福的教育者。 ?！闭材匪梗绹睦飳W(xué)家） ：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、像熱愛自己生命一樣熱愛自己集體的核心團(tuán)隊(duì)；健康向上、達(dá)成共識(shí)的主流輿論 ：激發(fā)學(xué)生智慧，在全班征集最佳自主管理方案 我這么自豪，是因?yàn)橛心銈?，所以我要真誠地感謝你們。 ，包括一日常規(guī)管理，如班級(jí)衛(wèi)生、擦講臺(tái)、擦黑板、早操、眼操、管紀(jì)律等。下任值日部長進(jìn)行施政演講和承諾。 要使合作學(xué)習(xí)小