【正文】 方法是不斷探索出來(lái)的。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流，詢問(wèn)孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法。就這樣，我用ppt小動(dòng)畫(huà)的形式，一下打開(kāi)了女兒對(duì)初做物理力學(xué)題沒(méi)有思路的尷尬局面，歷史的背誦記憶也變得輕松自如。 四、家長(zhǎng)在她最需要的時(shí)候能夠挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng) 從初中開(kāi)始，每天她母親都會(huì)用20分鐘的時(shí)間盯著她背英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，吃穿住行都由他母親管，可以說(shuō)她母親在孩子成長(zhǎng)中付出了很多，起到了關(guān)鍵作用。作為家長(zhǎng)，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)能夠適時(shí)地加以鼓勵(lì)，讓她在學(xué)習(xí)上充滿信心是非常重要的。 三、學(xué)習(xí)上 做孩子的良師益友 孩子從小就比較懂事聽(tīng)話，學(xué)習(xí)上也比較自覺(jué)。 我從小家庭生活困難，勤勞、節(jié)儉從父輩就已傳承了下來(lái)，到我們這一代仍然很好地保持。 在最重要的一次家長(zhǎng)會(huì)后，領(lǐng)取了衡中給孩子精心準(zhǔn)備的讀物，其中就包括這本《做負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)》一書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，看了校長(zhǎng)張文茂先生寫(xiě)的序，文章的末尾一段話：“當(dāng)今社會(huì)是呼喚青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)，培養(yǎng)青年學(xué)生的家國(guó)情懷與擔(dān)當(dāng)精神日益重要與緊迫，讓我們攜起手來(lái)，辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起分享，一起為成功放歌”讓我非常感動(dòng)。 孩子的教育是每一個(gè)家庭最重要也是最艱難的事情，他需要家長(zhǎng)日積月累，循序漸進(jìn)，一如既往地堅(jiān)持，正如張校長(zhǎng)所說(shuō)：“一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起分享”，更需要家長(zhǎng)針對(duì)孩子不斷調(diào)整教育方法并無(wú)私付出。我的小孩沒(méi)有養(yǎng)成講吃講穿的不良習(xí)慣。上小學(xué)回家后總是先完成作業(yè)后再去玩耍，這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。切忌說(shuō)一些讓孩子失去信心的話，如：“你上課根本就沒(méi)有好好聽(tīng)講，注意力根本就不在學(xué)習(xí)上，說(shuō)。我由于工作忙，這些我從來(lái)不管，只是她有問(wèn)題時(shí)過(guò)問(wèn)一下。 五、家校攜手才是孩子上進(jìn)的最有利保障 教育好孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事，而是只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)取得令人滿意的教育效果。回到家后，我都會(huì)主動(dòng)和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯(cuò)，有哪些地方還得改進(jìn)，很多時(shí)候，我都會(huì)和女兒在一些問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。 生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，教育子女是我們義無(wú)旁貸的責(zé)任，我們?cè)负蛯W(xué)校、老師一起成為孩子人生道路上的領(lǐng)路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的天空。她是一個(gè)活潑、自信、積極向上的孩子。在此，我就簡(jiǎn)單地談一談教育孩子的體會(huì)和做法，和大家一起分享。通過(guò)言傳身教，我自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)女兒成長(zhǎng)教育的責(zé)任，一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭教育環(huán)境。我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì)為你驕傲的。 營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍。這樣，一有閑暇時(shí)間，我就會(huì)帶著女兒去逛書(shū)店、博物館等，她會(huì)問(wèn)一些感興趣的問(wèn)題，我會(huì)和她探討、爭(zhēng)論有趣的話題。 父母和子女共同生活，一言一行都對(duì)子女起著耳濡目染的作用。而我們的孩子又處于青春叛逆期，在不良的身教面前，更易于與家長(zhǎng)的良好要求背道而馳。首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實(shí)話實(shí)說(shuō)、說(shuō)話算數(shù)、言而有信。這樣的家庭教育才會(huì)有成效。 大家有沒(méi)有感覺(jué)到十來(lái)歲的孩子沒(méi)有以前那么乖了，有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，有時(shí)候脾氣蠻大，情緒不太穩(wěn)定，還有了自己的小秘密┅┅家長(zhǎng)一定要了解自己孩子的這些特點(diǎn)和變化，然后采取一定的方法進(jìn)行引導(dǎo)教育，千萬(wàn)不能對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段和措施。在孩子的日常生活中，如學(xué)習(xí)、休息、作業(yè)的安排等方面充分提供給孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立選擇，獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，以獨(dú)立性強(qiáng)的孩子為榜樣，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。 無(wú)論是在學(xué)校教育，還是在家庭教育中，我都信奉這樣一句話：嚴(yán)而有愛(ài)才是真教育。那么，嚴(yán)在哪里呢。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。 家校攜手。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流，詢問(wèn)孩子的各方面情況，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法。 生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，教育子女我們義無(wú)旁貸的責(zé)任，我們?cè)负蛯W(xué)校、老師一起成為孩子人生道路上的領(lǐng)路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的天空。沒(méi)有家長(zhǎng)的理解和支持，我們不可能有今天。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是老師的事，我把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。