36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南學(xué)習(xí)心得范文-wenkub
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 論的話題、了解疑惑和感興趣的話題。如何詮釋、踐行這一理念，我們需要走的路還很長(zhǎng)。但是捫心自問對(duì)于一些能力較弱的孩子，老師能意識(shí)以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)嗎?！吨改稀肥巧钊胴瀼亍秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》的精神，是對(duì)《綱要》的細(xì)化，為一線教師更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考。縱觀整個(gè)《指南》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，從五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面，分別闡述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展特征。記得前不久聆聽了XX市教研員陳愛平老師的專題講座《每一個(gè)都重要》，她從各國(guó)學(xué)前教育的政策解讀、目標(biāo)定位入手，引發(fā)大家對(duì)“每一個(gè)孩子都重要”這一核心目標(biāo)的深刻思考。 思考二：創(chuàng)造機(jī)會(huì)交流
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