“雙提升工程”實施方案-wenkub
2024-09-28 14 本頁面
【正文】 是否勝任學校領導交辦的工作任務，師生的精神面貌是否奮發(fā)向上；三學校管理是否真正做到規(guī)范化、精細化。 一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育為根本，以促進教師專業(yè)化發(fā)展能力為目標，以提升教師素質能力、提升作風形象為核心。促使廣大教師通過多種形式的培訓學習，不斷提高自身專業(yè)化水平。四學風，是否存在不認真學習，不按規(guī)定時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；五工作作風，是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；六領導管理作風，是否存在官僚主義、自律性不強等行為。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。堅持每周的政治業(yè)務學習制度，每周四為全校教師政治業(yè)務學習時間。學校每學期組織開展校本培訓活動不少于2次。要堅守崗位，履職盡責，內強素質，外樹形象，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范
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