“四強(qiáng)”教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料-wenkub
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 子和我個(gè)人“不強(qiáng)”方面提出意見(jiàn)建議3條，本人全部認(rèn)領(lǐng)?，F(xiàn)對(duì)這些問(wèn)題對(duì)照檢查如下，不妥的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。 （二）個(gè)人性格需要調(diào)整，增強(qiáng)修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任 平時(shí)，因自己長(zhǎng)期習(xí)慣加班和高效開(kāi)展工作，始終懷著“恨鐵不成鋼”的心態(tài)對(duì)待同事，尤其是在年輕同志因不懂而工作消極時(shí)，易于以“冷處理”不理，或是“熱處理”發(fā)脾氣兩個(gè)極端的方式對(duì)待，關(guān)心下屬不夠，也很少主動(dòng)性按照制度克服不安排下屬加班加點(diǎn)，心中只認(rèn)識(shí)到工作的重要性，忽視了下屬身體的承受力。比如，批評(píng)干部不注重場(chǎng)合、不講究方法，挫傷了干部感情，造成下屬不敢匯報(bào)工作，自己也聽(tīng)不到真話(huà)。對(duì)“強(qiáng)基層”中的黨建工作、文明創(chuàng)建等方面，只看作為一般性業(yè)務(wù)，缺乏創(chuàng)新和突破。由于自己把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒(méi)有處理
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