[某年組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料五篇]某年組織會(huì)對(duì)照材料-wenkub
2024-09-28 13 本頁(yè)面
【正文】 用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺(jué)得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。原因是。認(rèn)為工會(huì)工作非重要崗位，可做可不做，可緊可慢，對(duì)單位全局和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)造成什么影響，多一事不如少一事，盡量不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。 理論與實(shí)踐不完全適應(yīng)。深入實(shí)際調(diào)查研究少、指導(dǎo)工會(huì)和辦公室工作不夠細(xì)致。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。 深入調(diào)研不夠多。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問(wèn)題去思考，但僅限于表面，還不夠深入細(xì)致，很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問(wèn)題。由于多忙于事務(wù)，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)農(nóng)業(yè)適用新技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不強(qiáng)，直接影響了工會(huì)工作的發(fā)展。一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒(méi)什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺(jué)得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿足于一知半解，沒(méi)有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒(méi)有什么收獲，過(guò)一段時(shí)間就忘了。 服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。 工作過(guò)于只求完成任務(wù)，疏忽質(zhì)量。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭(zhēng)取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本能。 樹立全局意識(shí)，發(fā)展理念。在觀察問(wèn)題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)和分管工作，要與移民工作大局聯(lián)系起來(lái)，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。立足本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料篇二本人按照縣活動(dòng)總體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛征求群眾意見，對(duì)照習(xí)近平總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)，我認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題。 為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，用到時(shí)才學(xué)習(xí)。 工作方法少，工作方式缺乏藝術(shù)性。 深入基層少，不能與群眾打成一片。多學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、方針政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。遇事要向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào)，以爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。 切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。組織生活會(huì)主要是開展批評(píng)和自我批評(píng)，所以我直奔主題，查找問(wèn)題，剖析根源、提出整改措施。曾經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，飄在天上下不來(lái)，一直沒(méi)有用理論指導(dǎo)好實(shí)踐，反而形成理論是理論、實(shí)踐是實(shí)踐的兩張皮現(xiàn)象，有時(shí)依仗原理、自視清高，有時(shí)甚至深陷原理不能自拔，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決好形而上和形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)的深度不夠，未能把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、織成網(wǎng)、連成片。對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)明確交辦的一般不主動(dòng)去做。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ?，不夠較真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒(méi)有及時(shí)舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致極致的要求。給主任當(dāng)好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠認(rèn)真細(xì)致。把對(duì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)擺在突出位置，當(dāng)做一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)研讀，深刻領(lǐng)會(huì)，把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)。 二、勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。建立對(duì)各市治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題的綜合分析、考核通報(bào)制度，促進(jìn)治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題深入開展，增加人民群眾獲得感。強(qiáng)化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。 民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料篇四根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排，對(duì)照黨章黨規(guī)和“四講四有”要求，聯(lián)系思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、紀(jì)律等實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真查擺剖析，提出整改措施。對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合單位、部門和崗位工作思考研究不多，站得不高、看得不遠(yuǎn)，工作上還有前松后緊、深入扎實(shí)細(xì)致不夠等現(xiàn)象。對(duì)紀(jì)律規(guī)矩學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、理解、把握上還有差距，執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定、黨性修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、精神追求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，對(duì)“過(guò)去不是問(wèn)題現(xiàn)在就是問(wèn)題，過(guò)去是小問(wèn)題現(xiàn)在是大問(wèn)題”的認(rèn)識(shí)不深，有不出事就行的想法，沒(méi)有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。工作上習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法辦事，有滿足于面上過(guò)得去、不出
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