[中學科研工作總結和計劃]科研工作總結-wenkub
2024-09-28 13 本頁面
【正文】 十分重視課堂教學研究，學校開展集體備課創(chuàng)建研討課等活動，教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標準，課堂教學質量得到顯著提高。每周有活動、有研討。注重引導教師結合學科教學，學習教育科研理論及新課程理論。[中學科研工作總結和計劃]科研工作總結 中學科研工作總結范文一一學期來，我們在區(qū)科研部的指導下，在學校的直接領導下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。為切實轉變教師的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學習的渠道，組織教師走出去認真學習，同時堅持請進來的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。有以增強課題研究實效為目標的課題研討活動，有以促進教師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動hellip。領導以身作則，帶領全員參與。老師們在他的帶領下，結合教學實踐將本校承擔的研究課題滲透于學科教學之中，聯(lián)系課堂教學寫出了篇篇膾炙人口的文章。 二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果 學?！都訌娦@文化建設提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經(jīng)進入關鍵時期，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學之中。第四，開展學習競賽。提供書目，要求老師自學，并寫讀書筆記。幫助教師建立個人成長記錄袋。 加強了科研室的自身建設。 總之，我們將課題的研究與學科教學、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學校面貌。 教師更加認識到，自主發(fā)展在個人職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)幸福感、成就感獲得的重要性，教師自主發(fā)展的意識有了明顯提高，激發(fā)了教師規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃自我、規(guī)劃人生的意識。市區(qū)評優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎也創(chuàng)一中歷史最好成績，上學期結束的大市評優(yōu)課又有7位教師獲一等獎，5位獲二等獎。在該課題研究的過程中，王志勇校長親自掛帥，帶領課題組成員積極探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，將科研與實踐密切結合，從課題立項、過程管理，以及課題與教育教學的密切結合等不同角度進行了全方位的深度引領，對全面促進我校教師專業(yè)發(fā)展研究起到了至關重要的助推作用。邀請了多位專家來我校為全體教師作了精彩的教科研報告。 組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。10年9月，我擔任教科研工作伊始，在校長室的指導下，在前任同志工作的基礎上制訂了《xx一中教師專業(yè)發(fā)展推進方案》，并整體推進實施，逐步形成了一中特有的四層九段的階梯式發(fā)展模式。 當然，在取得得成績的同時，我們也清醒地認識到問題、不足以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。多數(shù)教
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