【總結(jié)】二年級下數(shù)學教案-除法初步認識|青島版教學內(nèi)容：青島版六年制小學數(shù)學二年級下冊60——63頁《除法的初步認識》教學目標：1.初步認識什么是平均分。2.在動手平均分一分的活動中，進一步理解平均分的含義。（重難點）3.培養(yǎng)學生有序、合作的品格。教學重點難點：理解平均分的含義
2024-11-19 12:49
【總結(jié)】六愛護眼睛----復式統(tǒng)計圖第2課時教學過程：一、啟發(fā)談話：談話：上一節(jié)課我們學習了復式條形統(tǒng)計圖表示我國中小學生和家長患近視的年齡情況，能說說復式條形統(tǒng)計圖的特點和作用嗎？這一節(jié)課我們繼續(xù)學習復式條形統(tǒng)計圖的有關(guān)知識。二、深化練習：（一）基本練習：1、回顧制作統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟和應注意的問題。
2024-11-28 09:31
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）關(guān)于七星瓢蟲：茄子地里247只，白菜地里有158只。關(guān)于茄子：一共有435棵，已檢查276棵。關(guān)于白菜：已檢查了189棵，還剩394棵沒有檢查。問題一：一共有多少棵白菜？⑴估算法
2024-12-12 16:50
【總結(jié)】一、填空1．右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填?？疾槟康模簭牟煌较蛴^察幾何體。2．用一些棱長為1cm的小正方體搭建成一個幾何體，從兩個角度觀察所得的圖形如下，那么這個幾何體的體積最大是（）cm3?？疾槟康模焊鶕?jù)三視圖求幾何體的體積。3．如圖，再添一個同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的
2024-11-28 18:00
【總結(jié)】第六單元田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）一、教材分析本單元是在學生掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計算方法的基礎上進行教學的，是整數(shù)加減法的完成階段，是今后學習因數(shù)是兩三位數(shù)乘法及大數(shù)目加減計算的基礎。學好這部分內(nèi)容，對于進一步理解加減法的意義，鞏固加減法的計算方法，提高計算能力和遷移
2024-11-19 12:48
【總結(jié)】植樹教學目標1．能夠正確解答乘除法的應用題，發(fā)展學生解決問題的能力。2．探究乘法不等式中形如“□×5＜40”的題目，找到合適的解和最大的解。教學重點利用乘除法解決應用題教學難點培養(yǎng)學生解決問題的能力教學過程一、引入師：（出示主題圖）瞧，小朋友們在干什么？你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎？
2024-11-28 17:28
【總結(jié)】游覽北京—萬以內(nèi)數(shù)的認識教學目標：1、體會生活中有大數(shù)，感受大數(shù)的必要性。2、經(jīng)歷擺一擺、撥一撥、估一估、數(shù)一數(shù)、想一想、認一認、說一說等數(shù)學實踐活動，體驗感受萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)數(shù)感。3、認識“萬位”及其位置，能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱及相鄰數(shù)位之間的進率。4、會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)學的語
【總結(jié)】從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一層:三千六百九十三個座位宴會廳可同時容納五千人就餐。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？三千六百九十三有多大呢？一萬有多大呢？人民大會堂萬人禮堂有三層，一層有座位三千六百九十三個，二層有三千五百一十五個，三層有二千五百一十八個，加上主席臺上的座位，總計可容納一萬人。人民
2024-12-11 04:17
【總結(jié)】1000以內(nèi)數(shù)的認識回顧反思自主練習你問我說情境導入一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？有一百九十八名同學來到北京。停車場有二百個車位?；▔煨陀昧税税倭惆伺杈栈ā８鶕?jù)這些信息，你能提出什么問題？一百九十八有多大呢？一千有多大呢？我們學校有一百
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識回顧反思自主練習你問我說情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一層:三千六百九十三個座位宴會廳可同時容納五千人就餐。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？三千六百九十三有多大呢？一萬有多大呢？人民大會堂萬人禮堂有三層，一層有座位三千六百九十三個，二層有三千五百一十五個，
【總結(jié)】第五單元單元備課動物世界——小數(shù)的意義和性質(zhì)一、教學內(nèi)容這部分內(nèi)容是在學生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算，以及在學習分數(shù)初步認識的基礎上進行教學的，這部分內(nèi)容是學生系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)。上面這些內(nèi)容是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認
2024-11-28 16:58
【總結(jié)】7C中小學課件一、情境導入48個蘑菇，平均分給9人。野營小隊共17人，每頂帳篷住3人。有13個玉米，每人分4個。野營小隊共17人。每頂帳篷住3人。有13個玉米，每人分4個。22個野果，平均分給4人。每人分幾個？還剩幾個？48個蘑菇，平均分給9人。問題：從圖中你知
【總結(jié)】勤勞的小蜜蜂—萬以內(nèi)數(shù)的加減法信息窗二熱身運動：口算下面各題32+40=54+30=36-20=52-10=44+32=25+34=78-55=54-31=728416
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】田園小衛(wèi)士—兩個三位數(shù)連續(xù)進位、退位加減法教學內(nèi)容：青島版二年級下冊教科書第65～66頁，兩個三位數(shù)連續(xù)進位、退位加減法教學目標：，進一步體會加減法的意義，會計算連續(xù)進位、退位的三位數(shù)的加減法。，探索連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減法的計算方法，培養(yǎng)學生初步的應用意識和能力。，感受數(shù)學源于生活，體驗解決問題的快
【總結(jié)】《用兩步計算解決問題》課后反思各位領(lǐng)導老師：下午好！首先感謝教研室領(lǐng)導給我這次展示交流的機會。我所執(zhí)教的這節(jié)課是青島版教材二年級下冊第六單元《去姥姥家——混和運算》的信息窗一，這個信息窗的內(nèi)容是學習連加、加減混合的混和運算和解決問題，即引導學生根據(jù)現(xiàn)實情景列出混合運算的算式來解決問題，然后通過實際情景體驗運算順序。1、教學目標的定位我們課標實驗教
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