【總結(jié)】中小學(xué)課件站導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元秦漢時(shí)期第15課漢朝的中外交流中小學(xué)課件站玉門關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)唐王之渙勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】第一單元第二課原始農(nóng)業(yè)社會教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、通過描述新石器時(shí)代先民的社會生活變化的基本線索,明確農(nóng)耕、畜牧、定居是人類在史前時(shí)代的巨大進(jìn)步。2、能夠從巖畫、器物等反映人類早期文化成就的實(shí)物資料中觀察先民的精神世界。3、感悟、思考人與自然的相互關(guān)系,知道歷史上人類活動與自然環(huán)境是相互作用、相互
2024-11-28 08:36
【總結(jié)】中小學(xué)課件站你知道嫦娥奔月的故事嗎?能否講一講這個故事?中小學(xué)課件站第5課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、夏商周的更替(公元前21世紀(jì)前期—公元前771年)你知道世紀(jì)是指什么嗎?今年是202
2024-12-14 23:01
【總結(jié)】第二單元夏、商、周時(shí)期第4課國家產(chǎn)生與早期發(fā)展【目標(biāo)要求】,知道夏、商、周三代的更替,了解西周分封制及其作用。,認(rèn)識人心向背的重要影響。3學(xué)會從夏商西周的歷史條件出發(fā)理解奴隸社會代替原始社會是歷史的進(jìn)步這一歷史結(jié)論?!菊n堂熱身】活動1:初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:
2024-11-28 08:20
【總結(jié)】1、漢武帝發(fā)動三次對的戰(zhàn)爭,在和統(tǒng)帥下,漢軍取得勝利。2、廢半兩錢改鑄錢;接受的“”的建議,發(fā)展儒學(xué)教育;在興辦
2024-12-08 08:09
【總結(jié)】第二單元夏、商、周時(shí)期第8課商鞅變法與秦國崛起【目標(biāo)要求】、商鞅變法開始時(shí)間及其主要內(nèi)容;。;、功效【課堂熱身】活動1:初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:,______的普遍使用和______的推廣,促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。,在_
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文七年級上冊《春》教案江西省南昌市新建縣第五中學(xué)《真情語文工作室》張同平學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識目標(biāo)(重點(diǎn))。。(重點(diǎn))2能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握寫景散文的寫作方法并運(yùn)用于寫作中.(難點(diǎn))3情感目標(biāo)深刻理解作者通過細(xì)致生動的描繪,來表現(xiàn)自己熱愛自
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】第一課中華大地早期人類的代表—北京人第一單元中華大地上的史前時(shí)代人類來源的傳說:(亞當(dāng)和夏娃的故事)“從猿到人”的科學(xué)論斷揭開了人類起源的秘密。那么,中華大地上何時(shí)開始有人類活動?早期人類是怎樣生活的?魅力無窮的科學(xué)之謎吸引著有志者去發(fā)現(xiàn)、去探索。于是,沉睡在地下的元謀人、
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元秦漢時(shí)期第10課統(tǒng)一國家的初建秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來!古風(fēng)導(dǎo)入新課有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版一、知識目標(biāo):
2024-12-08 04:54
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元夏商周時(shí)期第7課社會變革與商鞅變法臥薪嘗膽、老馬識途、圍魏救趙、朝秦暮楚、負(fù)荊請罪、完璧歸趙、紙上談兵……春秋戰(zhàn)國時(shí)期,歷史上留下了很多成語典故。你知道左圖反映的是哪個成語故事嗎?你能否講一講?你還知道發(fā)生在這一時(shí)期的哪些成語典故?
【總結(jié)】第3課遠(yuǎn)古的傳說(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀炎黃聯(lián)盟及黃帝的貢獻(xiàn),學(xué)生較清楚地了解黃帝及他對華夏族的形成所作的貢獻(xiàn),堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結(jié)的史實(shí)。2.通過思考本課所敘述的先民傳說時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程,初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的形象思維能力。3.通過對傳說中的炎帝和黃帝的發(fā)明的學(xué)習(xí),學(xué)生
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】第13課東漢的興亡(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí),了解東漢興亡的基本脈絡(luò),掌握“光武中興”的基本史實(shí)。2.通過思考與探究“光武中興”局面形成原因,培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3.認(rèn)識“光武中興”是東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期社會最安定,也是東漢最穩(wěn)定時(shí)期?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課文,了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況:河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖,尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識,初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2024-11-28 12:05
【總結(jié)】第19課北方民族的交融東晉十六國時(shí)期全圖北魏宋、齊、梁北周北齊梁、陳西魏東魏梁隋陳一、北方政局政權(quán)分立、分裂混戰(zhàn)、民族融合(鮮卑族拓跋部)一、北方政權(quán)的演變1、政權(quán)林立、戰(zhàn)亂相繼2、五胡十六國二、孝文帝改革(
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】《中國境內(nèi)的早期人類》創(chuàng)新訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、目前一般認(rèn)為揭開中國歷史第一頁的最早人類是()A.元謀人B.藍(lán)田人C.北京人D.山頂洞人2、從生活地域劃分來看,元謀人生活在
2024-11-28 22:33