【摘要】第13課東漢的興亡01知識管理知識點1光武中興新朝:公元9年,外戚王莽奪取政權(quán),建立________,西漢滅亡。王莽的施政更加劇了社會動蕩,最終被農(nóng)民起義推翻。東漢建立:公元25年,西漢宗室________稱帝,定都洛陽,史稱________。他就是光武帝。光武中興:劉秀多
2024-11-19 12:01
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活01知識管理知識點1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年,是我國________流域原始農(nóng)耕的典型。房屋________式圓形房屋生產(chǎn)工具磨制________,制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器,最具特色的是________
2024-11-19 03:52
【摘要】第3課遠(yuǎn)古的傳說01知識管理知識點1炎黃聯(lián)盟四五千年前,中國進(jìn)入氏族________時期。黃帝聯(lián)合一些部落與炎帝在________大戰(zhàn),最后炎帝失敗,歸順黃帝,兩大部落結(jié)盟。后來炎黃部落與東方的蚩尤部落在________激戰(zhàn),黃帝部落運用能辨明方向的________,最終打敗蚩尤,勢力和聲望大增,
2024-11-28 03:22
【摘要】達(dá)作品欣賞達(dá)作品欣賞達(dá)作品欣賞媽媽,我的朋友也要吃冰激凌,再來三份讓人開心令人發(fā)笑耐人尋味發(fā)人深思用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,是一種具有強烈的諷刺性、幽默性的繪畫。多多幅漫畫達(dá)獨幅漫畫
2025-06-12 06:32
【摘要】春秋五霸和戰(zhàn)國七雄教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本課主要講我國春秋和戰(zhàn)國兩個時期的爭霸戰(zhàn)爭的情況和作用,其中涉及的戰(zhàn)役比較多,學(xué)生需要記憶的知識比較多,為了便于學(xué)生理解,教師可以充分的利用地圖,培養(yǎng)學(xué)生利用地圖識記歷史知識的能力。同時,引導(dǎo)學(xué)生通過成語典故記憶各國之間的戰(zhàn)爭,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。通過讓學(xué)生閱讀,培養(yǎng)學(xué)生自己歸納歷史事件的能力和自學(xué)
2024-11-19 03:59
【摘要】第4課盛唐氣象?經(jīng)濟(jì)繁榮?社會開放?詩歌興盛社會開放政治上:農(nóng)業(yè)上:手工業(yè):商業(yè)城市:新課學(xué)習(xí)開元盛世盛唐疆域新課學(xué)習(xí)開元盛世金銀器制造唐三彩
2024-12-07 22:53
【摘要】第4課漢字的演變中小學(xué)課件站第6課甲骨文與青銅器第4課漢字的演變第課漢字的演變導(dǎo)學(xué)提綱:1、在文字產(chǎn)生之前,古代人民是通過什么來記事的?2、我國最早的漢字是?3、商周手工業(yè)中最重要的是哪個部門?4、世界上最大的青銅器是?第4課漢字的演變第課漢字的演變有部
2024-12-08 00:26
【摘要】《愛我中華》教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠用熱情、歡快、圓潤的聲音演唱歌曲《愛我中華》。2、能夠體會歌曲所表達(dá)的愛國主義精神和集體主義精神。3、對歌曲進(jìn)行演唱形式的處理與再創(chuàng)作。教材分析歌曲《愛我中華》這首歌曲同學(xué)們都比較熟悉,但音域跨度較大,歌曲的準(zhǔn)確演唱,歌曲情緒的把握仍然是教學(xué)的重點和難點。對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育是教學(xué)的重點。
2024-11-28 12:13
【摘要】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課學(xué)習(xí),了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。3.認(rèn)識“文景之治”是西漢王朝的強盛的基礎(chǔ),對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
2024-11-28 15:48
【摘要】中小學(xué)課件站用較為老成堅韌的樹枝制作而成的一種二分叉形的翻土工具,“耒”是漢字部首之一,從“耒”的字,與原始農(nóng)具戒耕作有關(guān)。如耕、耘、耜等是一種用來從地表下取水的裝置,是古代人民家家戶戶都俱備的東西。耒井中小學(xué)課件站第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大
2024-12-07 14:55
【摘要】中小學(xué)課件站原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高,原始人類學(xué)會了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋,開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上,分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址,體驗一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧!中小學(xué)課件站第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制
【摘要】漢陰初級中學(xué)羅傳芝一、了解這幾位嗎?1、張騫:西漢2、漢宣帝(西漢):西域都護(hù)3、班超:東漢你知道成語“投筆從戎”的含義和來歷嗎?西域都護(hù)府長安?張騫第一次出使西域路線結(jié)果:張騫了解了西域各國的
2024-11-25 22:48
【摘要】第三單元秦漢時期第12課統(tǒng)一王朝的重建“誰來執(zhí)掌政權(quán)成為斗爭焦點!”楚漢戰(zhàn)爭爆發(fā)1、楚漢戰(zhàn)爭時間:交戰(zhàn)雙方:目的:結(jié)果:一、西漢的建立公元前206年——公元前202年項羽和劉邦爭奪帝位劉邦戰(zhàn)勝項羽烏江自刎前,項羽悲嘆道:“此乃天亡我也,非戰(zhàn)之罪也!”
2024-11-26 19:06
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期第17課三國鼎立東漢末年董卓入京:廢少帝、立獻(xiàn)帝,專擅朝政。關(guān)東軍的成立:以袁紹為盟主,“名豪大俠,富室強族,飄揚云會,萬里相赴?!保ā度龂尽の牡奂o(jì)》注引《典論·自敘》)消滅董卓以后,各諸侯相互發(fā)動兼并戰(zhàn)爭,連年混戰(zhàn)。東漢名存實亡。官渡之戰(zhàn)
2024-12-07 22:54
【摘要】中小學(xué)課件原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生第二課中小學(xué)課件通過學(xué)習(xí)需要解決的問題1、我國原始農(nóng)業(yè)的代表性遺址有哪些?(北方、南方)2、半坡人、河姆渡人他們的生產(chǎn)、生活方式有什么不同?3、我們的先民們是如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的?中小學(xué)課件我國原始農(nóng)耕時代主要遺址的分布河姆渡遺址半坡遺址姜寨遺址中