20xx春人教版美術六下第8課我設計的服裝word教案-wenkub
2022-12-09 13:16:41 本頁面
【正文】 。培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術及熱愛生活的情感。課 時： 2 課時 學習領域：綜合 探索 教學目標： ，了解服裝的發(fā)展歷史、功能，初步感受服裝藝術特點和中國文化的沉淀，提高學生對服裝美的鑒賞能力和審美情趣。 教學重點 賞析服裝的作品，運用所學的服裝設計知識進行設計練習。 。（學生上 臺介紹） （ 1）服裝與人類的生活息息相關，最早是遮擋身體和保暖用的，后來它演變成為一門藝術，不僅可以可以滿足人們的日常需要，還裝飾美化人們的生活。 （ 3）我收集了服裝的一些圖片，從中我們知道每個國家還有自己獨特的民族服裝，如：中國的旗袍、日本的和服、韓國的韓服等（實物投影） （ 4）現(xiàn)代服裝被稱為人類的第二皮膚，它代表個人的品位，不同的場合，要穿相應 的服裝，如：運動裝、套裝、工作裝、校服等。當時佩戴這些飾物有天然美石、獸齒魚骨和海里的貝殼，可能不僅是為了裝飾，也許還包含著對漁獵勝利的紀念。 （課件 4 看簪花仕女圖）這是唐朝畫家周昉的一幅畫，名叫《簪花仕女圖》，表現(xiàn)了當時宮廷婦女穿著的服裝，這種開身肥袖的服裝樣式當時流傳到日本，成為當今日本和服的主流樣式。 、樣式更是多姿多彩，從功能上分有禮服、職業(yè)裝、學生裝、休閑裝、泳裝等，種類有：男裝、女裝、童裝，在日常生活中，我們一般要根據(jù)不同的場合穿相應的服裝，如：開運動會或
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