【總結】靜電現(xiàn)象教學目標1、知道分子是由原子構成的2、通過摩擦起電實驗,認識到原子也是由更小的微粒構成的3、知道自然界只有兩種電荷教學設想重點:摩擦起電,電荷作用規(guī)律難點:原子構成及靜電現(xiàn)象教法:教學準備玻璃棒,塑料棒,紙屑,毛皮,絲綢教學過程一.新課引入講清楚微小粒子的結構特點物體是
2025-11-09 19:41
【總結】,浮力的大小與4.“死海不死”中說的是人可以躺在海上看書,這時人受到的力是.如果浸在另一種液體中時,測力計的示數為0,這時它受到的浮力是這兩個力的作用.由于物體在液面上處(填“相等”或
2025-11-19 12:43
【總結】二力平衡自我評價(45分鐘100分)1.斷開電風扇的開關后.電風扇的葉片不能立即停止轉動是因為葉片具有,過一會兒葉片慢慢停下來是因為葉片受到作用。2、圖1兩幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽。射出的箭能夠在空中繼續(xù)飛行,這是因為箭具有
2025-11-19 10:01
【總結】密度知識的應用教學目標1、了解密度測量的原理及具體方法2、知道量筒和量杯的使用方法3、能解釋自然界或生活中與密度有關的物理現(xiàn)象4、學會測量液體或一些形狀不規(guī)則的固體的密度教學設想重點:知道量筒和量杯的使用方法難點:利用密度知識分析和解決實際問題教法:教學準備天平,量筒,金屬塊,水,細線,燒杯教學
2025-11-10 13:30
【總結】第六章物質的物理屬性1.質量(m):物體所含有物質的多少叫質量。2.質量主單位:kg。常用單位:t,g,mg,1t=103kg=106g=109mg(千進位)3.質量是物體本身的一種屬性.因它不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。4.質量測量工具:實驗室常用托盤天平。5.天平的正確使用:(1)使用天平時,應將天平放
2025-05-31 23:20
【總結】氣體的壓強教學目標:,知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法,學會估測大氣壓數值的方法。一.引入固體對支持面有壓強,液體內部也有壓強,那么氣體有沒有壓強呢?二.新授1.體驗大氣壓的存在體驗
2025-11-19 00:50
【總結】第八章力一、力彈力太陽系鳥瞰為什么地球等行星能圍繞太陽旋轉而不會跑掉呢?推土機推土舉重運動員舉起杠鈴運動員踢足球一、力是什么一、力是什么1、力是物體對物體的作用2、施力物體:施加力的物體受力物體:受到力的物體推土機推土
2025-11-21 00:31
【總結】三、力與運動的關系[教學目標](1)知識與能力:①通過觀察和分析認識力能使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變。②了解物體受平衡力的作用時運動狀態(tài)保持不變,了解物體受非平衡力的作用時運動狀態(tài)要發(fā)生改變。(2)過程與方法:①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在
【總結】液體的壓強教學目標1、通過實驗感知液體內部也有壓強2、通過設計實驗驗證影響液體壓強的因素,培養(yǎng)學生分析,解決問題的能力,充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力,激發(fā)他們學習物理的興趣。3、結合日常生活中的一些與液體壓強相關的現(xiàn)象,說明物理是與生活緊密相連的。重點、難點重點:1、液體內部有壓強2、影響液體內部壓強大小的因素
【總結】三、氣體的壓強教學目標,知道壓強的定義公式能力教具玻璃杯,水,硬紙片,礦泉水瓶,易拉罐,鐵架臺,橡皮泥,塑料吸盤掛鉤,彈簧測力計,注射器,金屬盒氣壓計重點難點教學內容教學目標教師組織指導學生活動一.引入二.
2025-11-10 13:29
【總結】五、物體的浮與沉教學目標通過實驗觀察知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài).通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對所提出的方法進行分析,進一步建立理性的推論。通過探究,了解浸沒在液體中的物體上浮直至漂浮的動態(tài)過程,并通過交流與合作總結出物體的浮沉規(guī)律。結合二力平衡條件,對物體的懸浮條件和漂浮條件進行深入探討。通過閱讀“潛水
【總結】你能鑒別下列物質嗎?(1)銅塊與鋁塊(2)水與酒精(3)銅塊與水物質的屬性密度、狀態(tài)、顏色、氣味都是每種物質所特有的,是物質的屬性,了解物質的屬性,對于生產生活具有重要意義。物質的屬性:硬度一、硬度是描述物質軟硬程度的物理量。提供的物體有:玻璃、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、
2025-08-15 20:28
【總結】一、壓強一、知識與技能1.了解壓強的概念.理解什么是壓力,什么是物體的受力面積.2.理解壓強的大小跟哪些因素有關.3.了解壓強公式中各物理量的名稱、單位及符號.知道壓強單位的物理意義和由來.4.了解壓強的增大和減小的主要方法.二、過程與方法1.觀察生活中各種跟壓強有關的現(xiàn)象.了解對比是提高物理思維的基本方法.2.通過探究壓力
2025-11-10 00:27
【總結】:,在右盤中放入適量的砝碼并調節(jié)游碼在某一位置上.當天平:g=kg.1m長的銅絲拉成3m長,銅絲的形狀,但物體中所含銅這個物質的多少×10mg的物體可能是().().?().().①調節(jié)天平平衡時,將天平放
【總結】()最早測定大氣壓強值的實驗是.,要測量的物理量是,最后表達式是.(填“高”或“低”);若繼續(xù)加熱,則水的沸點(填“升1我們是國家的主人,應該處處為國家著想?!卒h三、氣體壓強,知道標準大氣壓的大小...
2025-11-19 17:07