7學習實踐論心得體會-wenkub
2024-09-26 17 本頁面
【正文】 實踐和認識之每一循環(huán)的內容，都比較地進到了高一級的程度。”人們的認識不論是對于自然界方面，還是對于社會方面，都是由實踐開始一步步由低級向高級發(fā)展的。在此，我來闡述一下個人學習后的認識。 通過學習《實踐論》，能夠深刻認識到認識與實踐的重要關系，而且更要在實踐中加深理解，在工作生活中踐行，使之成為一種習慣，從而不斷進步，不斷提高。如果不符合情況，就應該繼續(xù)分析，直到找出真正的原因，最后才能依據原因解決問題。通過對兩者相互關系的分析，強調了兩者之間是密不可分的，只有將兩者統(tǒng)一起來，才能正確地對待某一問題?？梢哉f，如果沒有毛澤東的《實踐論》，中國革命要走很多彎路，甚至不能取得最后的勝利。學習《實踐論》心得體會 讀《實踐論》有感 中國石油天然氣集團公司直屬團委組織公司團員舉辦讀書活動，推薦《實踐論》與《矛盾論》兩本書，這是一次很好的學習機會，對于青年朋友提高思想認識有重要作用。 這部著作《實踐論》不論是在中國革命時期指引中國共產黨走向勝利，還是在當下為社會各個方面提供思想指導，都是極其正確和重要的。 《實踐論》對于人們正確認識問題、分析問題、研究問題、解決問題有很強的指導作用。而如果只是得到一個原因就去解決問題，不去實踐中論證，那可能得出錯誤的原因，根據錯誤的原因去解決問題，非但不能得到解決，反而會產生新的問題。讓我們年輕朋友都能學習到《實踐論》的精髓，真正的在實踐中來完善自己吧。 毛澤東的實踐論是為了用馬克思主義的認識論觀點去揭露黨內的教條主義和經驗主義而寫的。文章第二部分闡述了認識的過程。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀。人的認識，主要依賴于物質的生產活動，逐漸地了解自然的現象，自然的性質，自然的規(guī)律性，人和自然的關系，而且經過生產活動，也在各種不同程度上認識了人與人的一定的相互關系。初學數學時，老師先教授學生基本的數字運算，使學生的大腦中形成計算的基本認識，然后再訓練學生的計算實踐能力。毫無疑問，學生們以前的知識就是一種實踐，而課堂上新的知識則是理論。我認為，直接經驗與間接經驗的關系理論可以提高學習效率。 作為一名學生，我們要善于從其他學科中吸取精華，需要踏踏實實的向《實踐論》學習，因為它在思想及方法上都具有指導意義。事物的變化是有其內在規(guī)律的，也只有找到了其中的規(guī)律，也就是所以然，才能更好的領悟事物的表象，從而科學的作出判斷，這對于我們來講是十分重要的，而《實踐論》和《矛盾論》就是我們獲得這一規(guī)律的鑰匙。
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