20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下63探索規(guī)律word教案4-wenkub
2022-12-09 03:19:22 本頁面
【正文】 規(guī)律的過程。 2．全班匯報(bào)并進(jìn)行交流 教師：你是怎樣觀察的？發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （ 1） 從上往下觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能用一句話來概括這個(gè)規(guī)律？ （ 2） 從下往上觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰能用一句話來概括這個(gè)規(guī)律？ 教師：剛才，我們一起發(fā)現(xiàn)了因數(shù)與積的變化規(guī)律，想一想，你能用自己的話把兩個(gè)規(guī)律比較簡(jiǎn)練的敘述出來嗎 ? 小結(jié)：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。妆?，積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。 今天我們就要用這些知識(shí)來學(xué)習(xí)探索規(guī)律。 【教學(xué)過程】 一、 引入新課 1． 理解“擴(kuò)大”和“縮小”的意思 教師： 5 擴(kuò)大 3 倍用算式表示是： 5 3。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．經(jīng)歷探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過程，理解因數(shù)與積的變化規(guī)律。 2．能利用探索出的因數(shù)與積的變化規(guī)律進(jìn)行判斷。 20 縮小 4 倍用算 式表示是： 20247。 二、探究新知 1．教學(xué)例 1 出示例 1
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