【總結(jié)】1.《柳毅傳》:傳奇的愛(ài)情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應(yīng)舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽(yáng)者,遂往告別。至六七里,鳥(niǎo)起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見(jiàn)有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無(wú)光,凝聽(tīng)翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】第三單元小說(shuō)(1)第9課祝福第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.給下列加點(diǎn)的字注音(1)單音字①鈍.響()②寒暄.()③悚.然()④躊躕..()⑤謬.種()⑥儼.然()⑦塵芥.()⑧形骸.()⑨賀家墺.
2024-11-28 02:59
【總結(jié)】第10課項(xiàng)鏈第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.給下列加點(diǎn)的字注音(1)單音字①親昵.()②垂涎.()③請(qǐng)柬.()④手鐲.()⑤贗.品()⑥謄.寫(xiě)()⑦蒞.臨()⑧阿諛.奉承()⑨面面相
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(時(shí)間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.悚.然(sǒnɡ)負(fù)疚.(jiù)窈.陷(yāo)B.新正.(zhēnɡ)倔強(qiáng).(jiànɡ)炮烙.(l
【總結(jié)】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(時(shí)間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.請(qǐng)柬.(jiǎn)契.約(qiè)謄.寫(xiě)(ténɡ)供.不應(yīng)求(ɡònɡ)B.贗.
【總結(jié)】沈致遠(yuǎn)說(shuō)數(shù)作者簡(jiǎn)介:沈致遠(yuǎn),江蘇溧陽(yáng)人,物理學(xué)家。主要專(zhuān)業(yè)著作有:《微波技術(shù)》、《高溫超導(dǎo)微波電路》中華民族是個(gè)有著數(shù)字情結(jié)的民族。有人統(tǒng)計(jì),一部《唐詩(shī)三百首》,嵌入數(shù)字的詩(shī)就有一百三十首之多。歷代詩(shī)人以數(shù)字入詩(shī)更是隨處可見(jiàn),比如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”、“三十功名塵與土,八千里路云和月”
2024-11-17 03:07
【總結(jié)】五岳歸來(lái)不看山黃山歸來(lái)不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山,位于山東西岳華山,位于陜西南岳衡山,位于湖南北岳恒山,位于山西中岳嵩山,位于河南五岳黃山簡(jiǎn)介黃山位于安徽省南部黃山市,為峰林狀花崗巖高山構(gòu)成的山岳風(fēng)景名勝區(qū)。山體偉特,玲瓏巧石,萬(wàn)姿千
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】春之聲春之聲年輕時(shí)代的王蒙和愛(ài)人崔方蕤。教學(xué)目標(biāo):①了解題目“春之聲”寓意②了解小說(shuō)中兩種“空間”形式的對(duì)比。③選取不同的段落,分析連接主人公跳躍性思維的線索,并比較這種“意識(shí)流”與西方現(xiàn)代小說(shuō)的意識(shí)流之間的異同。王蒙,男,河
2024-11-19 18:04
【總結(jié)】1《春之聲》教案亳州汽車(chē)工業(yè)學(xué)校張利教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):了解意識(shí)流小說(shuō)的基本特點(diǎn),開(kāi)拓學(xué)生視野。(二)能力目標(biāo):體會(huì)、理解作者的思想感情,理解小說(shuō)中一系列聯(lián)想的象征意義和小說(shuō)的主題,提高學(xué)生的閱讀理解能力。(三)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、積極向上的情懷。教學(xué)重點(diǎn):1.文章的思路、結(jié)構(gòu)以及意識(shí)流小說(shuō)的
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】第15課勸學(xué)(節(jié)選)走近作者荀子(約前313—前238),戰(zhàn)國(guó)末期思想家、教育家。名況,后世尊稱(chēng)他為荀卿。漢代著作因避宣帝劉詢(xún)諱,寫(xiě)作孫卿。趙國(guó)人,游學(xué)于齊,后三為祭酒(學(xué)長(zhǎng)),繼赴楚國(guó),由春申君用為蘭陵(今山東蒼山蘭陵鎮(zhèn))令,后著作終老其地。韓非、李斯都是他的學(xué)生。荀子博學(xué)深思,其思想學(xué)說(shuō)以儒
2024-11-28 02:58
【總結(jié)】·精粹教案集寂靜的春天教學(xué)目的要求:1.了解環(huán)境污染的原因及其危害2.學(xué)習(xí)課文把抽象內(nèi)容說(shuō)明得具體生動(dòng)的技巧3.培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù),學(xué)習(xí)雷切爾·卡森以非凡的個(gè)人勇氣發(fā)出的保護(hù)環(huán)境的吶喊的精神。一、課文導(dǎo)入我國(guó)清代時(shí)期的洪亮吉提出:人們無(wú)不愿意做盛世之民,但盛世人口激增,吃的問(wèn)
2024-11-19 15:09
【總結(jié)】瓦爾登湖作者:亨利·大衛(wèi)·梭羅,美國(guó)著名作家,1817年7月12日出生于馬薩諸塞州康科德鎮(zhèn)。1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué),畢業(yè)后他回到家鄉(xiāng)以教書(shū)為業(yè)。1841年起他不再教書(shū)而轉(zhuǎn)為寫(xiě)作。在著名作家愛(ài)默生的支持下,梭羅開(kāi)始了超驗(yàn)主義...亨利·大衛(wèi)·梭羅,美
2024-11-18 02:08
【總結(jié)】《師說(shuō)》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念:之一,課程內(nèi)容是課堂教學(xué)的“抓手”。文言文教學(xué)也不例外,然而綜觀目前文言文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,主要課程內(nèi)容有二:一是古漢語(yǔ)知識(shí)系統(tǒng);二是傳統(tǒng)“五段式”教學(xué)模式影響下的“作者簡(jiǎn)介、時(shí)代背景、篇章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作特點(diǎn)、主題思想”。這種課程內(nèi)容勢(shì)必造成文言文教學(xué)“串講分析肢解”成風(fēng)。其中第二種課程內(nèi)容的危害尤其嚴(yán)重,往往披著促進(jìn)
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】第8課《寡人之於國(guó)也》1、下列加橫線的字的解釋正確的一項(xiàng)是()A.河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂)B.鄰國(guó)之民不加(增加)少C.填然鼓之(代詞,代'鼓')D.棄甲曳(拖著)兵而走2、下面的加橫線的字意義不同的一組是()A.涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭(zhēng)發(fā)B
2024-11-27 21:59
【總結(jié)】第8課甘地被刺甘地生平事跡簡(jiǎn)介甘地是在公元一八六七年十月二日誕生,出生于印度西岸渡波班達(dá)。他小時(shí)候就有做過(guò)一些壞事,如:偷父母的錢(qián)去買(mǎi)煙,偷偷的抽煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉,回家就吃不下飯,欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(mài)(因?yàn)橄蚋绺缃桢X(qián)在外游玩,還不出錢(qián)來(lái),把鐲子的一小部份刮掉、賣(mài)掉,再還給哥哥錢(qián)
2024-11-17 03:03