7學校黨建工作推進和諧校園建設-wenkub
2024-09-26 08 本頁面
【正文】 計劃地進行干部交流和輪崗，進一步加快培養(yǎng)選拔年輕干部的 第 3 頁 共 14 頁 步伐。 三是完善對干部 ? 培養(yǎng)、使用、教育、引導、監(jiān)督、考核 ?的管理機制，提高干部 的個人素質，塑造良好的干部隊伍形象。在校務公開、規(guī)范辦事程序的基礎上，進一步建立并完善了 ? 評選先進工作者程序 ? 、 ? 招生工作程序 ? 、 ? 引進教師工作程序 ? 、 ? 重大財務支出、工程招標工作程序 ? ，保證了決策、辦事的制度化、規(guī)范化。 ⑵ 參加上級安排的學習和培訓，如每年的暑期校長培訓班。面對這種情況，學校黨政組織經常宣傳、反復強調要樹立團結協作的意識、顧全大局的意識、責任服務的意識和開拓創(chuàng)新的意識。在中小學在校長負責制的體制下，黨組織應發(fā)揮監(jiān)督保證作用和政治核心作用。黨組織負責同志首先要對校長的工作給予信任、理解和支持。在保證校長負責制的同時，黨委十分重視發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，使黨組織在學校一切工作中有良好的工作環(huán)境和應有的地位。⑶ 認真組織寒暑假期干部學習班，努力辦出實效，辦出特色，將學習班辦成提高認識、明確思路的 ? 加油站 ? 。在領導班子成員中，我們努力處理好如下 ? 三個關系 ? 、做到 ? 三個支持 ? 、實施 ? 七個溝通 ? ：處理好 ? 三個關系 ? ，即處理好黨政關系、正副職關系、集體領導與個人分工負責的關系，做到 ? 三個支持 ? ，即做到中心工作全面支持、日常工作主動支持、棘手工作熱情支持。學校中層干部是否得力、精干，對于學校工作的開展具有十分重要的作用。我們堅持擴大選任干部工作中的民主，落實群眾對干部選拔使用的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，促進干部 奮發(fā)向上。 *年，我們又組織新上崗的干部述職，并逐個談話，促進了干部的健康成長。 *年暑假干部培訓班上，學校常務副校長孫漢洲向集團中層干部作了提高中層干部執(zhí)行力的報告。我們常講，我們黨員的點滴表現、我們黨組織的點滴工作，應匯成我們黨的形象。 在 *年校風建設中，學校出臺了《心態(tài)決定一切》一、二、三、四系列文章。只有做到這 ? 四勤 ? ，才能成為一名想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部。 近幾年來，黨委結 合學校的工作，不斷提出一些響亮的口號，要求黨員在實踐中不斷強化黨員意識，強化黨員的表率作用，強化黨員的黨性修養(yǎng)： *年，我們提出 ? 共產黨員的思想素質高于群眾，師表形象好于群眾，各項工作業(yè)績超于群眾 ? 的口號； *年，提出 ? 共產黨員的表現要讓群眾能看出來，共產黨員關鍵的時刻能站出來，共產黨員經過努力能把群眾帶出來 ? 的口號；在學習貫徹三個代表思想的過程中，我們提出 ? 黨員教師做 ‘ 教育教學科研的排頭兵，做精神文明的示范者，做教師、學生的知心人 ’? 、 ? 在學校工作中，困難面前有黨員，爭挑重擔的是黨員，突擊攻關的是黨員，多做貢 獻的是黨員 ? 的口號。為期三年的黨員示范崗活動成績顯著：第一批示范崗*年 ?7X8226。 二是 *年開展 ? 師德建設年 ? 活動。 三是 *— *年開展 ? 做教育教學科研的排頭兵 ? 活動。我們要求每一位黨員在一年半的時間內必須上一堂公開課、觀摩課或示范課。在他們的帶動下，二十九中中青年骨干教師要求入黨的人數特別多，愿望也特別迫切。特別是在此過程中開展的學校黨員干部 ? 五帶頭 ? （帶頭參加學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，帶頭解決在理想信念、求真務實、干凈干事、聯系群眾等方面存在的問題）、高三黨小組 ? 一帶三 ? （一位黨員教師帶動三個后進學生）、各支部 ? 八查 ? 、 ? 六比六看 ? （ ? 八查 ? 即：查宗旨 第 8 頁 共 14 頁 觀念牢不牢，查紀律觀念嚴不嚴，查思想觀念新不新，查群眾威信高不高，查整改意識強不強，查工作作風實不實，查工作方法對不對，查表彰作用大不大。
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