7學(xué)校黨建工作推進和諧校園建設(shè)(存儲版)
【正文】 有堅持在工作中求真務(wù)實，才能在教育教學(xué)這個工作重點上有創(chuàng)新；只有抓住黨員干部、教師群體的先進典型，才能在工作實效上有創(chuàng)新；只有規(guī)范對教育活動的管理，才能在工作機制上有創(chuàng)新。抓實干部隊伍建設(shè)，抓實黨員隊伍建設(shè)，抓實教師隊伍建設(shè)。 （五）鞏固黨建工作成果，營造團結(jié)、奮進、和諧的校園環(huán)境。黨委首先將通過健全黨政聯(lián)席會議制度，實行黨政共同負責(zé)的科學(xué)的運行機制，強化各黨總支的地位和作用，以保證教育教學(xué)等各項工作的完成；黨委還將通過實施目標管理，堅持年度目標考評制度，以增強黨建意識，進一步促進各黨總支部和黨支部的規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校黨委在切實 發(fā)揮學(xué)校政治核心和政治保障作用的同時，將著力夯實基礎(chǔ)，認真抓好各校區(qū)黨總支及其各個黨支部的各項工作。 （三）完善工作職能，發(fā)揮黨委統(tǒng)領(lǐng)師生員工思想、推進學(xué)校和諧發(fā)展、協(xié)調(diào)各方利益、服務(wù)師生員工、建設(shè)黨員隊伍和發(fā)展黨內(nèi)民主等六個方面的基本職能。完善黨內(nèi)工作制度，完善群眾組織工作機制 制度。 第 12 頁 共 14 頁 四、展望未來：創(chuàng)新黨建工作，構(gòu)建和諧校園 黨委六年來的工作實踐使我們的認識集中到一點，那就是。有計劃地開展組織發(fā)展工作和提升黨員綜合素質(zhì)的形式多樣的大型活動。師德教育是一個促進矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程，既要通過加強學(xué)習(xí)和正面教育，鑄師魂，修師德，提高教師師德修 養(yǎng)，也要立師規(guī)，健全師德教育的保障機制，營造一個以師生共同發(fā)展為本的 ? 人性化管理和嚴格管理 ? 相結(jié) 第 10 頁 共 14 頁 合的團結(jié)、奮進的氛圍。要求每一位教師都應(yīng)經(jīng)常用這三句話來檢查、對照自己，努力按照三個方面的要求去做。特別是在此過程中開展的學(xué)校黨員干部 ? 五帶頭 ? （帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，帶頭解決在理想信念、求真務(wù)實、干凈干事、聯(lián)系群眾等方面存在的問題）、高三黨小組 ? 一帶三 ? （一位黨員教師帶動三個后進學(xué)生）、各支部 ? 八查 ? 、 ? 六比六看 ? （ ? 八查 ? 即：查宗旨 第 8 頁 共 14 頁 觀念牢不牢，查紀律觀念嚴不嚴，查思想觀念新不新，查群眾威信高不高，查整改意識強不強，查工作作風(fēng)實不實，查工作方法對不對，查表彰作用大不大。我們要求每一位黨員在一年半的時間內(nèi)必須上一堂公開課、觀摩課或示范課。 二是 *年開展 ? 師德建設(shè)年 ? 活動。 近幾年來，黨委結(jié) 合學(xué)校的工作，不斷提出一些響亮的口號，要求黨員在實踐中不斷強化黨員意識，強化黨員的表率作用，強化黨員的黨性修養(yǎng)： *年，我們提出 ? 共產(chǎn)黨員的思想素質(zhì)高于群眾，師表形象好于群眾，各項工作業(yè)績超于群眾 ? 的口號； *年，提出 ? 共產(chǎn)黨員的表現(xiàn)要讓群眾能看出來，共產(chǎn)黨員關(guān)鍵的時刻能站出來，共產(chǎn)黨員經(jīng)過努力能把群眾帶出來 ? 的口號；在學(xué)習(xí)貫徹三個代表思想的過程中，我們提出 ? 黨員教師做 ‘ 教育教學(xué)科研的排頭兵，做精神文明的示范者，做教師、學(xué)生的知心人 ’? 、 ? 在學(xué)校工作中，困難面前有黨員，爭挑重擔(dān)的是黨員，突擊攻關(guān)的是黨員，多做貢 獻的是黨員 ? 的口號。 在 *年校風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校出臺了《心態(tài)決定一切》一、二、三、四系列文章。 *年暑假干部培訓(xùn)班上，學(xué)校常務(wù)副校長孫漢洲向集團中層干部作了提高中層干部執(zhí)行力的報告。我們堅持擴大選任干部工作中的民主，落實群眾對干部選拔使用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，促進干部 奮發(fā)向上。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，我們努力處理好如下 ? 三個關(guān)系 ? 、做到 ? 三個支持 ? 、實施 ? 七個溝通 ? ：處理好 ? 三個關(guān)系 ? ，即處理好黨政關(guān)系、正副職關(guān)系、集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)的關(guān)系，做到 ? 三個支持 ? ，即做到中心工作全面支持、日常工作主動支持、棘手工作熱情支持。在保證校長負責(zé)制的同時，黨委十分重視發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，使黨組織在學(xué)校
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