【總結(jié)】第一篇:“求比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少“問題的教學(xué)設(shè)計 “求比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少” 教學(xué)案例與教學(xué)反思 【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程六年級上冊第五單元第93頁例3?!?..
2024-10-14 03:45
【總結(jié)】第一篇:第4課時求比一個數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少 六年級上冊 第6單元百分?jǐn)?shù) 第4課時 求比一個數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少 【教學(xué)內(nèi)容】教材第90頁例 4、例5。【教學(xué)目標(biāo)】 (或...
2024-10-13 19:41
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾青島版六年制數(shù)學(xué)六年級下冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)(二)課堂練習(xí)一探究新知百分?jǐn)?shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾旅游方式去年今年自駕游480人540人團(tuán)體游
2025-08-05 18:40
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾應(yīng)用題一、教學(xué)目的使學(xué)生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力,引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。二、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)及整數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學(xué)重點(diǎn)通過對條件、問話的理解分析,找出單位“1”,搞清
2025-03-25 05:11
【總結(jié)】1、說出數(shù)量關(guān)系式。紅花比黃花多()×=()()÷=(
2025-08-16 02:18
【總結(jié)】求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題一、說教材:1、教學(xué)內(nèi)容:“求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”,是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第五單元第九課時的內(nèi)容,本課時要教學(xué)第119頁例4,并進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。這是在學(xué)過小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化,及一般分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解答方法的基礎(chǔ)上,所進(jìn)行的更深入的拓展應(yīng)用性學(xué)習(xí),可以看作是前段落分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)的鞏固與深化,也可以視為
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計算。學(xué)校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學(xué)們參加
2024-12-13 12:04
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾”的實(shí)際問題的分析方法,并能正確解答此類生活中的實(shí)際問題。 2.進(jìn)一步提高分析、比較、解答實(shí)...
2024-10-13 20:26
【總結(jié)】Thegnralstf(1mpoyidvc,u)0jb;5wThegnralstf(1mpoyidvc,uh)0jb;5wT(百分乊百滿分)2022年內(nèi)蒙古與業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題目和答案1、時間的分配本質(zhì)是(D)A、對效率的追求B、對未來的謀劃C、對未來的向往D、價值觀的體現(xiàn)2、在政府的目標(biāo)管理中,首先要(B)
2025-01-08 08:14
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題教案[模版] 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過知識遷移使學(xué)生理解“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題的解題思路,...
2024-10-13 20:37
2025-01-08 19:23
【總結(jié)】第一篇:《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單的實(shí)際問題 【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版教科書91-92頁例4和例5,完成課后的試一試、練一練。 【教學(xué)目標(biāo)...
2024-10-14 03:28
【總結(jié)】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的教學(xué)反思 求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾,對于小學(xué)生來講理解起來較為困難,因?yàn)檫@里面包含了兩種“比”法。一是比較大小,二是比較倍數(shù)。教學(xué)時,我先用...
2024-10-13 20:33
【總結(jié)】《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題》教學(xué)時間:年月日教學(xué)課時:1課時課型:新授課教學(xué)內(nèi)容:六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《百分?jǐn)?shù)(一)》教材第89頁的例3及“做一做”。教學(xué)目標(biāo):(或少)百分之幾的問題的解答方法。、解決問題的能力。,體驗(yàn)利用知識遷移、類推和分析的學(xué)習(xí)方法。、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握稍復(fù)
2025-06-07 20:40
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第106——107頁信息窗二教材簡析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步理解百分?jǐn)?shù)的意義、初步掌握百分?jǐn)?shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化方法,會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過教學(xué),既能使學(xué)生進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價值,也有利于學(xué)生深化對百分?jǐn)?shù)意義的理解。教學(xué)目標(biāo):
2024-12-09 03:52