【總結】結晶現(xiàn)象教學目標形成過程。解結晶現(xiàn)象。。教學重點晶體與結晶、混合物的分離。教學難點結晶法分離混合物的原理和操作。教學課時一課時教學過程[復習提問]50℃的硝酸
2024-11-19 00:32
【總結】09:15:5409:15:54學習目標1、學會用石蕊和酚酞兩種指示劑檢驗溶液酸堿性。2、認識溶液的酸堿性與溶液的pH的關系,會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度。3、了解常見物質的pH,知道pH對生命及農(nóng)作物生長的影響。09:15:54“嘗起來酸酸的”09:15:54“摸起來滑滑的”
2024-11-17 09:16
【總結】學習目標1、了解金屬的物理性質,知道物質性質與用途的關系;2、認識同類物質既有通性又有各自的特性;3、認識合金及其特性,知道幾種常見的重要合金;4、感受金屬材料與人類文明進步的密切關系。這些東西有哪些相似的物理性質?金屬的應用說明金屬具有的物理性質裝飾品鋁片、鐵絲等炊具有導熱性
2024-11-21 02:32
【總結】00:28:09珍惜和保護金屬資源00:28:09學習目標地球上的金屬資源是有限的,關注金屬資源的消耗情況。鐵銹生成的條件。防銹的幾類簡單方法。00:28:09一、我們的金屬資源【材料1】人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦
2024-11-17 00:31
【總結】珍惜和保護金屬資源資料一:人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等)。一、金屬資源的消耗?生活中許多設施都是用
【總結】化學合成材料同步練習1、從6月1日起,國內所有的超市、商場等商品零售場所開始實行塑料購物袋有償使用制度,這將有助于減少因使用不可降解塑料引起的“白色污染”。常見的包裝袋很多是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的,其化學式可表示為,可看作由n個ClCHCH2(氯乙烯)連接而成,是一種不可降解塑料。下列有關聚氯乙烯的說法
2024-11-28 10:10
【總結】物質溶解的量授課時間:2020年1月6日一、教材分析兩組觀察活動:一、了解飽和溶液的含義。二、了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的條件。通過觀察活動來幫助學生理解知識。二、學情分析學生通過日常生活能夠感受飽和溶液,但是缺乏理論知識的支撐。三、三維目標【知識與技能】。?!具^程與方法】
2024-11-19 04:28
【總結】金屬的化學性質1、金屬跟氧氣的反應變化多樣的化學性質a.Mg在空氣中燃燒:常溫:Mg表面容易形成一層氧化膜點燃:鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光2Mg+O2===2MgO點燃白色化學方程式:1、金屬跟氧氣的反應b.Al和O2:常溫:Al表面形成一層致密的氧化
2024-12-07 15:16
【總結】第5節(jié)化學肥料常用化肥怎樣檢驗銨態(tài)氮肥內容提要12防止化肥施用對環(huán)境的污染3學習目標1、掌握常見化肥的種類及各類化肥的成分和作用;2、了解銨態(tài)氮肥的檢驗原理和方法;3、了解化肥施用對環(huán)境的污染,合理施用化肥。一、常見化肥新知學習農(nóng)作物的生長需要N、P、K等營養(yǎng)元素。含有這
2024-11-17 19:32
【總結】金屬礦物與冶煉1、我國古代的主要化學成就有:①制造青銅器②濕法冶銅③冶煉鋼鐵,按歷史年代先后順序應用于生產(chǎn)排列的是()A.①②③B.①③②C.③②①D.②①③2、下列變化過程不屬于金屬冶煉的是()A.電解氧化鋁B.鐵在氧氣中燃燒C.金屬氧化物與焦炭在高溫下反應
2024-11-28 17:15
【總結】九年級化學科粵版金屬礦物與冶煉一、幾種金屬礦物游離態(tài)(元素以單質形態(tài)存在):少數(shù)很不活潑金屬如金、銀、鉑化合態(tài)(元素以化合物形態(tài)存在):絕大多數(shù)金屬以化合物形態(tài)存在于礦物中在地殼
2024-12-08 08:18
【總結】珍惜和保護金屬資源教案【教學課型】:新課課程目標導航:【教學課題】:【教學目標】:1、知識與技能1)知道鋼鐵銹蝕的條件2)了解防止金屬銹蝕的簡單方法3)知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識金屬回收的重要性2、過程和方法:體驗鐵生銹條件探究活動的過程和方法3
2024-11-19 13:46
【總結】第八單元《金屬和金屬材料》課題1金屬材料五蓮二中化學教研組教學目標1.了解金屬的共同的物理性質2.了解金屬的性質決定金屬的用途3.了解常見的合金(鋁合金,生鐵和鋼)4.會利用圖表知識進行歸納和解決實際問題5.能利用所學知識正確選擇和利用金屬材料知識點一幾種常
2024-11-19 11:38
【總結】珍惜和保護金屬資源探究點一鋼鐵銹蝕的條件[情景展示]取4枚無銹的潔凈鐵釘,如下表圖中所示分別裝在不同條件的試管內,觀察現(xiàn)象并記錄:編號ⅠⅡⅢⅣ實驗條件加稀硫酸或稀鹽酸溶液浸沒鐵釘,1分鐘后倒去酸液,放置鐵釘放在用水浸濕的一團棉花球上鐵釘浸入迅速冷卻的沸水內
【總結】珍惜和保護金屬資源教學目標,關注金屬資源的消耗情況。,體驗鐵生銹條件探究活動的過程和方法。。。教學重點。。教學難點。。教學課時