【總結】北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首華師大?八年級《數(shù)學(下)》一個人的成就大小和一個人的努力程度成正比。知識的海洋里，需要你揚帆前行！一、情境與新知：分數(shù)乘分數(shù)，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母；分數(shù)除以分數(shù)，把
2024-11-27 23:14
【總結】圖形的全等你能將一張長方形的紙片分成兩塊可以互相重合的紙片嗎?請試一試.請欣賞圖片(一)請欣賞圖片2兩個能夠重合的圖形稱為全等圖形觀察下列各組圖形是不是全等圖形?為什么?1.2.3.4.注意:判定兩個圖
2024-11-28 01:02
【總結】圖形的全等同一張底片洗出的同大小照片是能夠完全重合的;回憶：舉出現(xiàn)實生活中能夠完全重合的圖形的例子?能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形.一、定義：能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形互相重合的頂點叫做對應頂點.互相重合的邊叫做對應邊.互相重合的頂點角叫做對應角全等三角形
【總結】課題：切線長定理課型：新授課年級：九年級教學目標：，掌握切線長定理.2．利用切線長定理進行有關的計算；并在運用切線長定理的解題過程中，進一步滲透方程的思想.3．通過對例題的分析，培養(yǎng)學生分析總結問題的習慣，提高學生綜合運用知識解題的能力，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，樹立科學的學習態(tài)度．
2024-12-09 12:44
【總結】(1)和圓有唯一公共點的直線叫（2）圓的切線過切點的半徑。
2024-12-08 04:05
【總結】一、回顧如下圖，同學們能找到圓心角嗎？它具有什么樣的特征？頂點在圓心，兩邊與圓相交的角叫做圓心角。究竟什么樣的角是圓周角呢？像圖（3）中的角就是圓周角，而圖（1）、（2）、（4）、（5）中的角都不是圓周角。二、認識圓周角如何判斷一個角是不是圓周角?
2024-11-24 14:05
【總結】相似與軸對稱、平移、旋轉一樣，也是圖形之間的一個基本變換，可以將一個圖形放大或縮小，保持形狀不變．這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法．現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1．5倍，即新圖與原圖的相似比為1．5．1．任取一點O；2．以點O為端點作射線OA、OB、
【總結】北師大版九年級下冊第三章《圓》根據(jù)圓的軸對稱性，存在與A點重合的一點B，且落在圓，連接OB，則它也是⊙o的一條半徑。OPAB你能發(fā)現(xiàn)OA與PA，OB與PB之間的關系嗎？PA、PB所在的直線分別是⊙o兩條切線。經(jīng)過圓外一點作圓的切線，這點和切點之間的線段的長，叫做這點到圓的切線長。如圖，P是
2024-12-08 04:46
【總結】馬鞍鎮(zhèn)中學許喜樂§回憶：在前面的學習中，我們了解了概率的含義，而還知道了尋找概率的方法。那么尋找概率的方法有哪些呢？尋找概率的方法有：1、主觀經(jīng)驗估計概率；2、通過大數(shù)次反復(模擬)實驗估計概率；3、根據(jù)樹狀圖等理性分析預測概率。思考與探討：
2024-11-28 01:06
【總結】ACBDOPFABPOPDACB1、圖中有哪些圓周角？這些圓周角有什么關系？2、你能得到什么結論？ACBDOPPA·PB=PC·PD已知圓O的兩條弦AB和CD相交于點P,試證明相交弦定理圓的兩條相交
2025-06-18 12:21
2025-06-18 12:20
【總結】課時計劃第1周星期二第1、2節(jié)2021年7月12日課題：（1）教學目標：1、了解同底數(shù)冪的除法法則；2、會運用公式（m，n為正整數(shù)，m＞n，a≠0）進行簡單的整式除
【總結】實驗初中初三集體備課組1、分式基本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變。2、分式的基本性質(zhì)的應用：（1）約分；（2）通分；3、約分后，分子與分母不再有公因式，這樣的分式為最簡分式。:______248_______128______64???:???
【總結】華東版初中數(shù)學第五冊第21章《分式》§授課人:杜道民學習目標，進一步體會冪的意義；，會用同底數(shù)冪除法法則進行計算;、歸納、類比、概括等能力.一、復習：我們在前面學習了冪的有關運算性質(zhì)，這些運算都有哪些？mnmnaaa??，指數(shù)相加.,底數(shù)不變，指數(shù)
【總結】圓的認識（1）日月貝民族樂器——月琴民族樂器——阮精美的月亮門福建客家土樓天壇祈年殿古羅馬斗獸場城市立體交通天安門廣場國慶花壇平面設計圖案中的“圓”一切平面圖形中，最美的是圓！——
2025-10-28 23:19
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