20xx秋語文版語文九上第12課世上沒有傻問題練習(xí)題-wenkub
2022-12-09 01:00:59 本頁面
【正文】 ,愛動(dòng)腦筋 ,引起思考的、有洞察力的問題 ______。 (3)他們需要得到 _______、 _______和鼓勵(lì)。 ，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。 (1)下面是某同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收集到的一幅圖片，請(qǐng)你用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容并說明其寓意。這位老師給學(xué)生贊許的做法，你是贊同還是反對(duì) ?請(qǐng)說明理由。于是，店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按照小孩子的視線高度，把玩具重新擺放一遍。 ③只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識(shí)。比如，一談到防治害蟲，人們便習(xí)慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥。 ④作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側(cè)面進(jìn)攻的迂回戰(zhàn)術(shù)；思維科學(xué)中也有反向思考、側(cè)面思考、多向思考等形式。 ⑤從相反的事物有同一性、既對(duì)立又統(tǒng)一這個(gè)前提出發(fā)，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑。 甲 乙 ②③④三段的論證方法。） (解析： A項(xiàng)缺主語，刪掉“由于”或“使”； B項(xiàng)語 序不當(dāng)，將“認(rèn)讀漢字”和“品讀漢字”交換位置； D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“培養(yǎng)”改為“提高”。過于重視別人的看法，害 怕被貶為“傻子”“小丑”“書呆子”。他的父親爬到樹上 ,接過母親遞來的蘋果 ,一個(gè)接一個(gè)向孩子頭上砸下去 ,心想 :“不信把兒子砸不成牛頓第二 !” 寓意：望子成龍要根據(jù)孩子的實(shí)際情況 ,一味強(qiáng)求只會(huì)害了孩子。示例二：大人切蘋果一直習(xí)慣于縱切，而孩子卻通過橫切發(fā)現(xiàn)蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。示例二：我反對(duì)，我認(rèn)為這位老師應(yīng)該通過孔融讓梨的故事教給學(xué)生謙讓的美德。許多成年人討厭孩子提出科學(xué)問題，打擊和挫傷了孩子的好奇、懷疑、探究精神。他們記住了“事實(shí)”，即基本概念、術(shù)語及相關(guān)知識(shí)，但總的來說，好奇心、懷疑精神、探究精神卻已經(jīng)離開了他們。
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