課件中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)(1)這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱(chēng)中心注意:中心對(duì)稱(chēng)圖形是旋轉(zhuǎn)角度為180度的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形.ACB

2025-05-03 18:16

中心對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】今年9月11日,第十五號(hào)臺(tái)風(fēng)“卡努”登陸浙江,A市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí)，臺(tái)風(fēng)中心位于A市正南方向125km的B處，正以15km/h的速度沿BC方向移動(dòng)．（1）已知A市到BC的距離AD=35km，那么臺(tái)風(fēng)中心從B點(diǎn)移到D點(diǎn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？（2）如果在距臺(tái)風(fēng)中心40km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺(tái)風(fēng)影響，那么A市受到臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間是多長(zhǎng)？

2025-01-14 05:32

中心對(duì)稱(chēng)圖形續(xù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)共有哪些？邊：角：對(duì)角線(xiàn)：對(duì)邊平行，對(duì)邊相等對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)對(duì)角線(xiàn)互相平分平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)是它的對(duì)稱(chēng)中心.回顧與復(fù)習(xí)2022/6/1奧迪地毯漢代銅鏡把一

2025-05-04 18:08

中心對(duì)稱(chēng)圖形ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】照中：閆傳江生活中有許多美麗的圖案你發(fā)現(xiàn)了嗎？東方明珠多么漂亮的建筑??！創(chuàng)設(shè)情境o（2）圓（4）正方形（1）線(xiàn)段（3）平行四邊形AB觀(guān)察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？OOO

2025-04-28 22:23

中心對(duì)稱(chēng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)（第1課時(shí)）九年級(jí)上冊(cè)1、回憶什么是軸對(duì)稱(chēng)？成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)？?如果一個(gè)圖形沿著對(duì)折后能與?重合，則稱(chēng)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)或軸對(duì)稱(chēng)。?成軸對(duì)稱(chēng)的圖形，它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對(duì)稱(chēng)軸

2024-11-30 14:19

華師大版數(shù)學(xué)八上153中心對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)觀(guān)察下面一些現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的圖形,并思考下列問(wèn)題:1、上面的圖形都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形嗎？2、有旋轉(zhuǎn)角度是180o的嗎？分別是哪幾個(gè)？答:都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形.答:有旋轉(zhuǎn)角度是180o的，分別是圖1、3、4.1234一個(gè)圖形繞某一中

2024-12-08 10:45

中心對(duì)稱(chēng)圖形的課件舊人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧：這些都是什么圖形？它們都有什么性質(zhì)？一、欣賞第一組圖片：二、欣賞第二組圖片：這些圖形有什么共同的特征？你能模仿“軸對(duì)稱(chēng)圖形”給“中心對(duì)稱(chēng)圖形”下定義嗎？三、中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。1、小明說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)

2024-11-07 02:19

魯教版數(shù)學(xué)七下98中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】禁止車(chē)輛長(zhǎng)時(shí)間停放禁止通行禁止車(chē)輛臨時(shí)或長(zhǎng)時(shí)間停放奧迪現(xiàn)代鈴木(1)這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來(lái)的圖形重合?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形

2024-11-28 00:28

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角.（1）旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。（2）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。（3）每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線(xiàn)所成的角彼此相等，都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)

2024-11-30 14:29

中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與技能： 了解中心對(duì)稱(chēng)圖形及其基本性質(zhì)；掌握平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形。（2）過(guò)程與方法： 通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、探究的方法，理解中心對(duì)稱(chēng)圖形...

2024-11-15 01:17

2322中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】23.2.2中心對(duì)稱(chēng)圖形,,,（2）圓,（4）正方形,（1）線(xiàn)段,（3）平行四邊形,,A,B,觀(guān)察,將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？,O,,,,,O,如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，...

2024-11-17 00:12

青島版數(shù)學(xué)九上23圖形的位似(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章：圖形與變換認(rèn)真閱讀課本第64、65頁(yè)，回答以下問(wèn)題：1、什么叫相似圖形？2、什么叫位似圖形？位似中心？位似比？3、位似圖形有什么性質(zhì)？4、如何作位似圖形？每對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線(xiàn)都交于一點(diǎn)的相似圖形，叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對(duì)位似圖

2024-11-28 00:21

北師大版數(shù)學(xué)八上中心對(duì)稱(chēng)圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形一、選擇題（繞著它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與原線(xiàn)段重合，那么線(xiàn)段是中心對(duì)稱(chēng)圖形120°后與原圖形重合，那么正三角形是中心對(duì)稱(chēng)圖形90°后與原圖形重合，則正方形是中心對(duì)稱(chēng)圖形72°后與原圖形重合，則正五角星是中心對(duì)稱(chēng)圖形，而不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）

2024-12-03 03:03

人教版數(shù)學(xué)九上232中心對(duì)稱(chēng)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察、分析、對(duì)比、探究中心對(duì)稱(chēng)的概念和特征2、能夠掌握畫(huà)已知圖形成中心對(duì)稱(chēng)的圖形3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)的定義和特征教學(xué)難點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)的特征教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有特征的小黑板、鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題的千紙鶴、學(xué)案、透明白芷教學(xué)過(guò)程：一、自主探究（享受探究的快樂(lè)）1、

2024-11-19 09:39

新人教版九年級(jí)上中心對(duì)稱(chēng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)?觀(guān)察下面的2組圖形，看一看各組中2個(gè)圖形的形狀、大小是否相同？怎樣將一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)得到另一個(gè)圖形？情景1?觀(guān)察下面的2組圖形，看一看各組中2個(gè)圖形的形狀、大小是否相同？怎樣將一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)得到另一個(gè)圖形？情景1.?觀(guān)察下面的2個(gè)四邊形，看一看2個(gè)四邊形的形狀、大小是否相同？怎樣將一個(gè)四邊形繞點(diǎn)O

2024-11-27 23:25

青島版數(shù)學(xué)九上14圖形的中心對(duì)稱(chēng)(1)(文件)

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