6聽鄒六根的培訓(xùn)心得-wenkub
2024-09-25 17 本頁面
【正文】 鄒六根老師闡述的行動德育是指德育有意識地通過一系列德育行動及其需要，讓學(xué)生在德育行動中產(chǎn)生目標(biāo)，使學(xué)生接受具有親和力的德育目標(biāo)指向的行動與評價，達(dá)成品質(zhì)優(yōu)化及行為規(guī)范的行動德育策略。”“把頭發(fā)給我束起來，就你這長發(fā)，還能在這里干。”學(xué)生們都說：“想。他將來要成為頂梁柱，就必須現(xiàn)在從小做起。你怎么像中國人養(yǎng)童養(yǎng)媳一樣對待自己的孩子。這時，媽媽已經(jīng)為爺爺、奶奶沏好了茶，小孩子把自己的飯碗送回廚房，把媽媽為爺爺、奶奶沏好的茶送到爺爺、奶奶面前，等爺爺、奶奶吃好飯，把爺爺、奶奶的飯碗送回廚房，還要同媽媽一起收拾餐桌。”爺爺奶奶只好答應(yīng)。兒子大學(xué)畢業(yè)在韓國留學(xué)與工作，找了一個韓國媳婦，生了一個男孩。從“想不想拿這50元錢”中闡述將行動德育變成這樣一種愿景行動成習(xí)慣，習(xí)慣成素養(yǎng)。鄒老師現(xiàn)任職XX省杭州信息工程學(xué)院，兼任山東大學(xué)學(xué)校文化建設(shè)研究員、客座教授，是XX省151人才。鄒六根老師長期從事教育一線工作，主要研究方向是中職學(xué)校德育創(chuàng)新，實(shí)踐親和、實(shí)效、可操作的班級德育，形成“草根德育”特色并在省內(nèi)外具有影響力。鄒老師還用具體實(shí)例中講到班級德育的創(chuàng)新包括目標(biāo)的創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新。小孩七歲那年，因?yàn)闋敔斈棠躺眢w不好，強(qiáng)烈要求兒子、媳婦和孫子從韓國回到北京。 韓國媽媽是這樣教育自己孩子的。然后，媽媽在廚房洗碗，他就在旁邊用干凈抹布把媽媽洗好的碗擦干，并放入碗柜。”韓國媽媽平靜的對她 的婆婆說。” 鄒老師將通過解讀傳統(tǒng)說教德育的弊端，闡述了一種讓德育目標(biāo)“在需要中產(chǎn)生，在行動中生成，在行為中發(fā)生”的新德育行動——“行動德育”，以此推進(jìn)中職德育的現(xiàn)代化。”六 根就說?！薄鞍咽罪椊o我下了，就你這首飾，還能在這里干。行動德育與“說教德育”相對，提倡德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法“在行動中產(chǎn)生，在行動中生成，在行動中發(fā)生”。鄒六根闡述的行動德育，關(guān)注“說教的藝術(shù)”，更注重“行動的發(fā)生”，實(shí)踐一種“讓行動發(fā)生”的德育。這里說的職業(yè) 素養(yǎng)不僅僅是會開機(jī)器、會種地等技能，而同時要有政治、思想、道德、心理健康等綜合性的素養(yǎng)。 2015年10月20日 趙芳 聽鄒六根行動德育—— 心得體會 XX市體育運(yùn)動學(xué)校 趙芳 2015年10月 篇二：班主任培訓(xùn)心得（趙亞會） 班主任培訓(xùn)心得 這個星期天，我非常有幸參加了班主任培訓(xùn)，期間聽取 了劉銀花教授、吳艷華和鄒六根老師的精彩講座。的演講。教師如何才能活得精彩，獲得詩意呢。而教師的二次講解對于學(xué)生來說就沒有任何吸引力了。如果你是哪個后媽，你想讓你的孩子當(dāng)王后還是別人的孩子。老師問。大家都認(rèn)為這樣的名家寫出來的書怎么會有不足。把教材當(dāng)工具，不斷挖掘新知識的能力。德育源于行動，練于行動，成于行動，生于行動。行動和。鄒六根 老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與工作，就如何走進(jìn)學(xué)生心靈世界、引導(dǎo)學(xué)生健康成長作了生動介紹。和。一個不落下。歪脖子樹。木材。廢料。歪脖子樹。歪脖子樹。愛孩子一個都不落下。鄒六根老師的想法是：一是當(dāng)我們經(jīng)常念叨每一個學(xué)生了，說明我們就可以開始走向?qū)W生的心靈了。 班主任要用。 真心、恒心、巧心、細(xì)心、信心。真心。因此，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該愛孩子。第二顆。師道尊嚴(yán)是一個行動的積累，班主任要犧牲很多，沒有恒心，就不能得到學(xué)生思想工作的真諦。的講座。說完他走下了講臺，會場上沉默了一分鐘 后，爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。班主任自己決不放棄，然后用這各種精神感召學(xué)生，讓學(xué)生也決不放棄。恒心。是。無聲勝有聲。是。泰戈?duì)栐?jīng)說過：。讓學(xué)生們快樂成長，從中樹立自己的師道尊嚴(yán)。很幸運(yùn)，我參加了這次“班主任的自我成長與班級文化構(gòu)建”培訓(xùn)，如果說如夢初醒，似乎太過夸張，可我確實(shí)感覺如沐春風(fēng)，收獲頗豐。所以當(dāng)教師生涯略顯蒼白時的我聽到參加培訓(xùn)的消息時，內(nèi)心已經(jīng)默默的盼望了。這兩個人我從來沒有聽說過，回來一番百度。很多的具體措施切實(shí)可行，他的一句話“你做學(xué)生時希望老師什么樣，就成為什
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