【總結(jié)】巴金學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、領(lǐng)會課文的寫作特色,學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?2、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。?3、反復(fù)誦讀課文,理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法,理解并背誦重點語段。作者簡介巴金,1904年11月25日出生于四川成都,祖籍浙
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》?韓非子《韓非子》?韓非子(約公元前280—公元前233年)即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當(dāng)時思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他的法家學(xué)說,成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。文
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】1、這兩篇文章中的“狼”有什么共同特點?*狼不敢前,眈眈相向。*一狼徑去,其一犬坐于前。*目似瞑,意暇甚。*一狼洞其中?!独恰?狼就咬死一只動物,把那動物的胃吹足了氣,再用牙齒牢牢緊住蒂處,讓它脹鼓的好似一只皮筏,它把所有的小狼背負(fù)在身上,借著那救生圈的浮力,全家過河。
2024-12-01 00:21
【總結(jié)】七顆鉆石列夫·托爾斯泰19世紀(jì)俄國最偉大最偉大的作家,主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等,也創(chuàng)作了大量的童話。童話是兒童文
2024-12-08 12:33
【總結(jié)】鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度.”返歸取之。及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也。”需要積累的詞語:欲
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】《夏》同步訓(xùn)練?夏·同步訓(xùn)練?1.根據(jù)拼音寫漢字?主zǎi____zhù____藏bèng____發(fā)?遺hàn____閑情逸zhì____磅bó____?2.填空?“夏正當(dāng)春華秋實之間,自然應(yīng)
【總結(jié)】?一、投標(biāo)活動?P43頁,學(xué)生為班級設(shè)計班訓(xùn),班歌和班徽。?小組進行評比?二、自主學(xué)習(xí)合作釋疑?1、什么是班風(fēng)??2、良好班集體對個人成長的重要性??3、為什么說互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好個性??4、建設(shè)良好班集體,為什么人人有責(zé)??分組交流,完成以上問題。三、我參與我快樂
2024-12-08 10:55
【總結(jié)】進入檢復(fù)新授探究總結(jié)訓(xùn)練結(jié)束春.練習(xí)返回1.給下列加粗的詞語注音。醞釀()朗潤()抖擻()披著蓑()戴著笠()嫩嫩的()返回(1)文學(xué)常識填空。本文作者是________,字___
【總結(jié)】走向共同富裕的道路建設(shè)中國特色社會主義的經(jīng)濟復(fù)習(xí)舊知識我國基本的經(jīng)濟制度公有制國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分非公有制個體經(jīng)濟私營經(jīng)濟外資經(jīng)濟與“以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展”的社會主義經(jīng)濟制度相適應(yīng),
2024-11-07 00:47
【總結(jié)】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士,曾出知杭
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《繁星春水》天福中學(xué)郭曉芳目錄一、導(dǎo)入二、作者簡介三、作品介紹四、經(jīng)典品讀五、閱讀方法六、延伸閱讀七、作業(yè)八、再見青年人!你不能像風(fēng)般飛揚,便應(yīng)當(dāng)像山般靜止,浮云似得,無力的生涯,只做了詩人的資料呵!---《春水》
2024-12-01 00:22
【總結(jié)】總有一天……我要變成……說明孩子的非常豐富想象力幼時記趣幼時記趣——沈復(fù)■設(shè)計制作:江川縣上頭營學(xué)校沈江明沈復(fù),生于1763年,卒年不詳。字三白,號梅逸,長洲(今江蘇蘇州市)人。清代散文家。他一生長期做幕僚,奔走南北,游歷過許
【總結(jié)】對聯(lián)六副對聯(lián)知識簡介。。從張貼處上說:春聯(lián)(大門)楹聯(lián)(柱子)堂聯(lián)(堂屋墻上)從用途上說:壽聯(lián)(祝壽)婚聯(lián)(結(jié)婚)挽聯(lián)(吊唁)題畫聯(lián)(題畫上)交誼聯(lián)(贈友人)名勝聯(lián)(風(fēng)景名勝處):可贊美壯麗山河,抒發(fā)愛國情懷;也可寄托理想抱負(fù),表達(dá)愛憎感情;還可祝愿事業(yè)興旺、生活美滿,向
【總結(jié)】2021/1/141《論語》八則南陽市興宛學(xué)校李莉2021/1/142教學(xué)目標(biāo)?1、了解有關(guān)常識。?2、準(zhǔn)確朗讀課文。?3、理解重點詞并翻譯。?4、背誦會默。2021/1/1451“信”(忠實于原文,字字落實,句句落實,不隨意增減。)2“達(dá)”(表意明確,語言通暢,語
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】出租汽車客運經(jīng)營合同分享 甲方:_________ 道路運輸經(jīng)營許可證號:_________ 法定代表人:_________ 單位地址:_________ 郵政編...
2025-04-15 01:10