【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧，把握節(jié)奏、重音，有感情地朗讀；二．品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領(lǐng)會詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處；三．通過品味語言賞析詩歌，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力；四．體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁，強(qiáng)化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學(xué)重點(diǎn)：品味詩歌的感情，賞析詩歌的意象，領(lǐng)會詩歌意
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】做個才子真絕代，可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩書，仙品一般的人物，卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺。富貴云煙，一夢黃梁，原只是紅塵的一段誤會，種種旖旎不過虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過了結(jié)一段債；情債，文字債，家國債。作
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】1.《格列佛游記》作者：__________國籍：________作品中的主人公：__________________主人公的性格：_________________（一）自讀把握所到之處的時間、地點(diǎn)、所乘船名、奇特風(fēng)俗時間地點(diǎn)所乘船名奇特風(fēng)俗寫作
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】詩人談詩寧靜而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級中學(xué)九年級語文何金柱詩歌中的意象，既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。詩歌中的意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！逡?/span>
2024-11-28 00:05
【總結(jié)】課件制作：唐紅格生活中的語文九年級第六單元1、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。2、撰寫廣告詞，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀廣告大家說請舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談?wù)勀愕睦碛伞V告直播室牛奶香濃絲般感受長頸X.O高人一等?廣
【總結(jié)】林中小溪普里什文實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫文敏1．朗讀了解課文大意，把握作者思想脈絡(luò)，理清課文層次。2．領(lǐng)略課文中描寫的大自然的優(yōu)美景色，感受小溪所顯示的生命力量，理解感悟作者的人信念。3．學(xué)習(xí)課文中擬人修辭和白描手法的運(yùn)
【總結(jié)】龜雖壽曹操靈寶四中：王英學(xué)校審驗(yàn)人：張瑞瑜預(yù)習(xí)提示：1.簡介作者、寫作背景，劃分節(jié)奏2.了解《龜雖壽》的體裁：樂府詩，四言古風(fēng)3.結(jié)合書下注解理解詩歌4.熟背詩歌5.如何認(rèn)識“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰?！?？6.賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。
2024-12-01 00:25
【總結(jié)】才情詞人才氣昂然寫相思之憂出水芙蓉灑千古之愁序?中國古代女性作家大多只是以有限的幾篇甚至一篇作品一露崢嶸，所寫題材也常常限于閨閣之
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】制作：羅河鎮(zhèn)朱宏剛朱自清朱自清(1898—1948)原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。1919年2月寫的《睡罷，小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運(yùn)動的參加者，受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，這時還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)
【總結(jié)】季羨林一、整體感知,了解觀點(diǎn)邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點(diǎn)、對構(gòu)成成功的條件所持的態(tài)度。二、含英咀華，深讀精思討論：作者是怎樣來論述勤奮是成功的最根本條件的？家喻戶曉的故事引用韓愈的話引用王國維的經(jīng)典比喻勤奮是成功之道。
2024-11-28 22:57
2024-11-30 14:04
【總結(jié)】?巴金回憶一位作家時說，他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”，同他談話，“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂，因?yàn)椋沂呛鸵粋€崇高的靈魂接觸了”。多好的人！他就是，我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者，一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡。現(xiàn)在，讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》，去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
【總結(jié)】成語、歇后語：1、“自相矛盾”2、“王婆賣瓜”可見：廣告行為古已有之，它隨商品生產(chǎn)和商品交換的出現(xiàn)而出現(xiàn)，一直陪伴人類發(fā)展至今。當(dāng)今社會商品經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，產(chǎn)品日新月異，信息傳播尤為必要，發(fā)展企業(yè)只有質(zhì)量意識而缺乏廣告宣傳意識是打不開局面的。同時，對于消費(fèi)者而言，面對品種繁多的商品，求購時也需要廣告的引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、了
【總結(jié)】學(xué)問和智慧羅家倫我對名家的了解?羅家倫?現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔(dān)任清華大學(xué)和中央大學(xué)校長等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。用自己喜愛的方式讀課文，找出表明學(xué)問和智慧之間關(guān)系的句子．２．若把學(xué)問比作
2024-11-28 00:04
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