6聽北京一0一中學(xué)程翔校長致辭有感-wenkub
2024-09-25 17 本頁面
【正文】 每一位學(xué)生都感受到老師是真真實(shí)實(shí)的關(guān)心著他們的，讓每一位學(xué)生感受到老師是真心地為他們付出，用我們的愛去感化學(xué)生，溫暖他們的內(nèi)心。怎么燒。王校長的觀點(diǎn)新鮮獨(dú)特，讓我們對這個問題有了全新的認(rèn)識。當(dāng)時我心里很不是滋味，可是又無法反駁。一學(xué)生 什么是教育。這是王校長在報告中給我們提出的一個問題。在學(xué)校里，我教的雖不是普通班，但從老師們得閑談中也聽過普通班學(xué)生的種種“劣跡”。每個人都希望有美好的未來，教育就是把每個人心中本質(zhì)的東西點(diǎn)燃起來，越燒越旺，就像校長講的那樣，會中的這些學(xué)生從初中到高中都認(rèn)為自己是差生，老師沒有好臉色，同學(xué)也是瞧不起，高考無望，未來一片黑暗，心中的希望之火早已經(jīng)熄滅了。王軍校長給我們指出了解決問題的辦法。 反思自己，我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一是對學(xué)生批評的多，表揚(yáng)的少。 那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們學(xué)的很吃力很痛苦，他們不是不想學(xué)好，可能是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不理想。以后我會給予這些同學(xué)更多的關(guān)注和幫助，讓他們重拾信心，重燃希望之火。用什么方法教。過度講授可能導(dǎo)致到了后面兩極分化，成績好的覺得我會了，不聽。教與學(xué)之間該怎么平衡怎么協(xié)調(diào)。老師在講課時，要主次分明，重點(diǎn)突出，關(guān)鍵的要講，學(xué)生能完成的過程不要講，不要大包大攬，更不能替代學(xué)生。做題時，不要怕學(xué)生犯錯，我們犯過錯之后，會對錯誤有更深刻的認(rèn)識，經(jīng)歷錯誤的過程有時也是必須的。老師準(zhǔn)備好了嗎。備課不僅僅是備教材，備學(xué)生，還要備教法。在老師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論，自己練會是最不容易遺忘的，即使老師非常想講，也要壓一壓。 ②教了也不會的，不要講。 反思自己的教
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