6聽北京一0一中學(xué)程翔校長致辭有感-文庫吧在線文庫
【正文】 一位學(xué)生感受到老師是真心地為他們付出，用我們的愛去感化學(xué)生，溫暖他們的內(nèi)心。以前見了我就跑，現(xiàn)在主動問好，問題過程解決了他們的困惑，也拉近了師生之間的關(guān)系。過度的講授反而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其次要講在關(guān)鍵點(diǎn)上，不是所有的過程都需要講。學(xué)生都準(zhǔn)備好了嗎。新課程理念談到轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，從傳統(tǒng)的教法到自主，合作，探究。講課不是告訴孩子怎么做，而是啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己去思考。我覺得大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，一個知識點(diǎn)或者一個類型題需要反復(fù)練三四遍才能掌握，在課上重復(fù)較多，有些成績好的學(xué)生有怨言。相比新課教學(xué)，復(fù)習(xí)課少了情景，多了題目；少了新鮮，多了反復(fù)；少了設(shè)計(jì)，多了講評。學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立完成，教師引導(dǎo)學(xué)生對題組進(jìn)行比較、總結(jié)、歸納，通過一組問題形成各種方法。王校長已經(jīng)點(diǎn)燃了塵封在老師們心里的希望之火。 以前高三復(fù)習(xí)，感覺有點(diǎn)盲目，就是按照資料做題講題，龍艷文老師的講座站位高，內(nèi)容詳盡充實(shí)，不僅為我們講了怎么編寫高三一輪復(fù)習(xí)講義，還為我們提供了一套完善可行的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。老師須把每節(jié)的知識點(diǎn)整理好。聽了王校長和龍老師的講座，這兩天來我對自己的授課做了深刻的反思，提高課堂效率，是我今后重點(diǎn)要解決好的問題。我知道自己的教學(xué)方法需要調(diào)整，也正在調(diào)整中。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不要什么都講，把孩子培養(yǎng)成“奴隸”和“奴才”，課前他們能學(xué)會的能看懂的，在課上不要講。2教學(xué)方法對教學(xué)效率影響很大，教學(xué)內(nèi)容一樣，教法不同，效率是有很大差別的。學(xué)生聽講，好像是會了，但只是淺層的模仿，只能解決表面，不能解決細(xì)節(jié)。很多老師是：教＞學(xué)，什么都教了，為什么還不會。教什么。在今后的教學(xué)中，我一定按照王校長的要求去做，對學(xué)生多鼓勵多表揚(yáng)多贊美
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