【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)系列課時(shí)2氣體的制取與檢驗(yàn)氣體的制取【考點(diǎn)分析】詳見《中考新評(píng)價(jià)》P933、O2、CO2的制取比較1、制取裝置A、固體+液體→氣體B、固體+固體→氣體△2、收集裝置A、向上排空氣
2025-01-14 20:11
【總結(jié)】金砂灣學(xué)校吳偉文改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞做功(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)(能量的轉(zhuǎn)化)對(duì)物體做功——內(nèi)能增大物體對(duì)外做功——內(nèi)能減小從鐮刀到聯(lián)合收割機(jī)從木帆船到遠(yuǎn)洋巨輪從馬車到小轎車2、熱機(jī)的種類:蒸汽機(jī)汽油機(jī)柴油機(jī)燃
2025-01-14 23:34
【總結(jié)】第十三農(nóng)村社會(huì)發(fā)展政策?學(xué)習(xí)目標(biāo):?我國(guó)農(nóng)村人口政策與內(nèi)容?我國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀、教育政策目標(biāo)與政策措施?貧困的含義、中國(guó)扶貧政策的內(nèi)容與扶貧措施?我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀、建設(shè)重點(diǎn)與政策措施?主要內(nèi)容:?第一節(jié)農(nóng)村人口政策?第二節(jié)農(nóng)村教育政策?第三節(jié)農(nóng)
2025-03-08 00:06
【總結(jié)】馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。?歷史觀、群眾觀、人生價(jià)值觀?皇帝的餃子?從前,有一個(gè)農(nóng)夫,家里很窮。有一年過春節(jié)的時(shí)候,妻
2025-01-18 13:09
【總結(jié)】馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義唯物論辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。社會(huì)歷史觀價(jià)值觀人生觀LOGO第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
2025-01-18 12:59
【總結(jié)】九年級(jí)第五課復(fù)習(xí)與誠(chéng)信同行☆復(fù)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.①,是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種素質(zhì)。2.②是合作的前提,③要求合作,合作是④的必然結(jié)果。⑤。4.⑥是現(xiàn)代社會(huì)存在的突出特征,正確
2024-11-28 00:05
【總結(jié)】第一次做PPT?希望和大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!人一生各時(shí)期稱謂?人初生叫嬰兒,不滿周歲稱襁褓。?2至3歲稱孩提。?女孩:?7歲稱髫年。男孩7歲稱韶年。?13歲至15歲稱舞勺之年。?15歲至20歲稱舞象之年。?女孩12歲稱金釵之年。?女孩13歲稱豆蔻年華。?
2025-08-04 15:18
【總結(jié)】中國(guó)移動(dòng)講座十二五規(guī)劃與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展中歐長(zhǎng)江商學(xué)院商尹教授2021年12月12日1一、中國(guó)當(dāng)前面臨的主要矛盾二、十二五規(guī)劃的重點(diǎn)三、中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)2一、中國(guó)當(dāng)前面臨的主要矛盾(1)以投資與出口拉動(dòng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與市場(chǎng)規(guī)模的矛盾(2)以物質(zhì)生產(chǎn)
2025-05-12 17:26
【總結(jié)】馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律第十一課尋覓社會(huì)的真諦閱讀思考?什么是社會(huì)存在、社會(huì)
2025-01-18 01:43
【總結(jié)】第十一課尋覓社會(huì)的真帝宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農(nóng)夫在田里耕作,曬著太陽,感到渾身愜意,他回頭招呼妻子說:“這般享受的辦法,別人一定還不知道,等我們?nèi)ジ嬖V國(guó)王,肯定會(huì)有重賞。”可憐的農(nóng)夫,他不知道天底下原來還有廣廈溫室和絲襖狐裘。你能從哲學(xué)上說明產(chǎn)生這種想法的原因嗎?本課學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-12 17:43
【總結(jié)】人的自然屬性與社會(huì)屬性的關(guān)系如何?二者統(tǒng)一于人之中,是客觀存在的。人的自然屬性是人的社會(huì)屬性賴以存在的基礎(chǔ),沒有自然屬性就沒有社會(huì)屬性。人的社會(huì)性制約著人的自然性,人的自然性受人的意識(shí)的指導(dǎo),具有強(qiáng)烈的社會(huì)色彩。個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中國(guó)歷史上有兩個(gè)最具代表性的偉人,一個(gè)是秦始皇,一個(gè)是毛澤東。有人曾經(jīng)說過:“毛澤東是當(dāng)代的秦始皇。”
2024-11-06 18:11
【總結(jié)】科學(xué)認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的歷程第九課當(dāng)代青年的歷史使命說一說下列圖片處于的社會(huì)形態(tài)原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)共產(chǎn)主義社會(huì)生產(chǎn)力人類社會(huì)發(fā)展的一般過程:人類社會(huì)發(fā)展的特殊過程資料:·云南的苦聰人
2024-11-12 02:38
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)P86921、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的三點(diǎn)辯證關(guān)系(重點(diǎn)難點(diǎn))2、社會(huì)生活在本質(zhì)上是什么?3、貫穿人類社會(huì)的兩個(gè)基本矛盾/兩個(gè)普遍觃律是什么?4、社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是什么?5、階級(jí)社會(huì)的基本矛盾的解決方式是什么?6、社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的性質(zhì)是什么?解決的方式是什么?這樣解決的內(nèi)容和目的是什么?(重點(diǎn))
2025-02-28 16:56
【總結(jié)】九年級(jí)模塊1關(guān)注社會(huì)發(fā)展1.了解社會(huì)發(fā)展的途徑:⑴一個(gè)地區(qū)建筑物的遺存、名稱的變更、行政區(qū)劃的調(diào)整等,往往是我們認(rèn)識(shí)時(shí)代變遷的重要依據(jù)。⑵生產(chǎn)工具的革新和重大生產(chǎn)技術(shù)的誕生,是我們把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史坐標(biāo)。⑶參觀博物館也是我們了解社會(huì)發(fā)展的重要途徑。2.中國(guó)古代四大發(fā)明和絲綢之路對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn):四大
2025-06-21 00:36
【總結(jié)】馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學(xué)作為科學(xué)的世界觀和方法論,不僅要認(rèn)識(shí)自然界的奧秘,還要追索社會(huì)生活的本質(zhì),探究社會(huì)歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價(jià)值。如果我們把物質(zhì)和意識(shí)的
2025-01-21 13:14