【總結(jié)】第十六章第一節(jié)《磁是什么》教案【設(shè)計(jì)理念】構(gòu)建“人文·物理·社會”三維課堂,在引導(dǎo)學(xué)生探究物理知識的同時(shí),滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“研究性學(xué)習(xí)”走進(jìn)課堂,走入學(xué)科教學(xué),切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的開放性、民主性、生成性。以“隨堂探究卷”為橋,架師生互動平臺,提供一種切實(shí)可行的質(zhì)性評價(jià)手段?!救S目標(biāo)】1.知識目標(biāo)
2024-11-30 03:11
【總結(jié)】第十七章從指南針到磁浮列車第一節(jié)磁是什么一、自主學(xué)習(xí)1、磁的基本知識(1)磁極:是磁體上______的部分,任何磁體都有_____個(gè)磁極,它們分別叫作____、_______。不存在只有單名磁極的磁體。(2)磁極之間的相互作用規(guī)律:___________________。(3)磁化:把鐵磁性物質(zhì)(鐵、
2024-12-08 19:10
【總結(jié)】磁是什么一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)知道磁體有吸鐵性和指向性(2)知道磁極間有相互作用,會判斷物體是否有磁性和磁體和磁體的磁極。(3)知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。(4)知道磁感線,會畫常見磁體的磁感線。(5)通過實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生用磁感線形象的描述磁場這一抽象感念。2.過程與方法:
2024-12-08 03:19
【總結(jié)】九年級物理課件第一節(jié):電阻和變阻器學(xué)習(xí)目標(biāo)?1知道電阻概念,單位及其換算以及電阻器在電路中的符號?2理解決定電阻大小的因素?3知道滑動變阻器的構(gòu)造,在電路中的符號,理解滑動變阻器的作用,會把滑動變阻器接入電路以改變電路的電流?4知道變阻箱的讀數(shù)方法第一課時(shí):電阻和影響電阻的大小因素?水在水管中流動形
2024-11-18 23:52
【總結(jié)】利用下列器材探索怎樣才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?器材:條形磁鐵、一根直導(dǎo)線、電池、小磁針丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實(shí)驗(yàn),他說過“我不喜歡那種沒有實(shí)驗(yàn)的枯燥的講課,因
2024-11-18 18:30
【總結(jié)】第十三章了解電路第二節(jié)義務(wù)教育滬科版九年級物理讓電燈發(fā)光學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過實(shí)驗(yàn)探究了解電路組成,形成電路的概念。培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力、競爭意識與合作精神。2、知道電路的形式有通路、開路及短路,并知道電源短路的危害。3、知道常見的各電路元件的符號,并能熟練地畫出它們。4、知道什么叫電路圖,并會畫簡單
【總結(jié)】奇妙的水云,形狀各異。你是否知道云從哪里來?雨,來自何處?又漂向何方?傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信?1、云、雨、雪……它們都是水,只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪,而且還可以化為露、霧、霜等。水之旅1、水是怎么變化的呢?將冰放入水壺中,然后加熱
【總結(jié)】第一節(jié)電是什么導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十四章了解電路隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,電子技術(shù)、信息科技、空間技術(shù)、海洋科技、生物工程、新能源和新材料等,正在把人類帶入一個(gè)嶄新的高科技時(shí)代,這些高新技術(shù)的發(fā)展離不開電。觀察與思考導(dǎo)入新課那么什么是電呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,會用驗(yàn)電器
2025-06-13 12:14
【總結(jié)】磁是什么(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·柳州中考)有三種干燥的物質(zhì),用三根完全相同的磁鐵分別插入其中,提起后情形如圖所示,可能是大米的是()2.(2021·紹興中考)磁鐵都有兩極,小敏想用實(shí)驗(yàn)證明
2024-11-28 16:48
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第一節(jié)物體的內(nèi)能一二一、物體的內(nèi)能1.概念:物體內(nèi)所有分子由于熱運(yùn)動而具有的,以及分子之間的總和叫作物體的內(nèi)能。內(nèi)能是自然界能量存在的一種形式。內(nèi)能國際單位是,簡稱,符號為“”。2.內(nèi)能與溫度的關(guān)系:物體的溫度升高,內(nèi)能;溫度
2025-06-18 15:21
【總結(jié)】第12章第2節(jié)物質(zhì)的比熱容課前知識準(zhǔn)備----從生活走向物理1、用電磁爐燒水,加熱時(shí)間越長,水吸熱越。將半壺水燒開,要比將整壺水燒開所需的時(shí)間,表明吸熱多少與有關(guān)。將質(zhì)量相等的水溫度分別升高10℃和20℃,吸熱那個(gè)多?如果讓質(zhì)量相等的水和沙子都升高10℃
2024-11-27 23:37
2025-06-16 20:41
【總結(jié)】電流做功的快慢一、復(fù)習(xí)提問:?它的兩個(gè)單位是什么?換算關(guān)系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳(J)和千瓦時(shí)(KWh)或者度1度=1千瓦·時(shí)1度=×106焦實(shí)質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程,電流做了多少焦耳的功,就有多少焦耳的電能轉(zhuǎn)化為
【總結(jié)】磁是什么班級:________組號:________姓名:___________【學(xué)情分析】生活中學(xué)生有接觸過一些磁現(xiàn)象【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是電磁學(xué)的開端,簡單介紹磁現(xiàn)象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道磁體具有磁性,了解磁體的磁極。2、知道磁化現(xiàn)象。3、知道磁極間的相互作用。4、知道磁極間的相互作用是
2024-11-18 16:26