【總結(jié)】第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義【單元概述】1978年中共十一屆三中全會(huì)后,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折,進(jìn)入了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中逐步找到了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立,成為中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的
2025-01-18 00:46
【總結(jié)】歐盟歐盟國(guó)家申根國(guó)家歐元國(guó)家歐盟組成?歐洲聯(lián)盟(簡(jiǎn)稱“歐盟U”)是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織。其前身是歐洲共同體,即歐洲經(jīng)濟(jì)共同體、煤鋼共同體和原子能共同體的統(tǒng)稱。??根據(jù)憲法草案:?歐盟的盟旗仍為現(xiàn)行的藍(lán)底和12顆黃星圖案,?盟歌為貝多芬第九交響曲中
2024-11-27 23:26
【總結(jié)】歡迎各位老師來(lái)指導(dǎo)!預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!1978年12月18日--22日,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京舉行。在這次會(huì)議上黨中央做出了什么決策??對(duì)內(nèi)改革?對(duì)外開(kāi)放對(duì)內(nèi)改革農(nóng)村城市家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制國(guó)有企業(yè)改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
2024-12-08 10:34
【總結(jié)】一滴滴水滴石穿,粉身碎骨,志向永不舍一曲曲浩蕩長(zhǎng)歌,起伏回響,悲壯動(dòng)心魄一代代仁人志士,救國(guó)救民,上下求索一輩輩英雄好漢,前赴后繼,熱血染山河風(fēng)吹過(guò)雨打過(guò),鐵蹄踐踏過(guò);
2024-11-28 01:09
【總結(jié)】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解平反冤假錯(cuò)案工作在全國(guó)展開(kāi),民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)掌握關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論,十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)及其歷史意義能力訓(xùn)練過(guò)程方法比較分析完整領(lǐng)悟聯(lián)系“文革”事實(shí),認(rèn)識(shí)“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤,完整準(zhǔn)確地理解“毛澤東思想
2024-11-19 20:22
【總結(jié)】第八章社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的形成1976年10月文化大革命結(jié)束以來(lái)的歷史類別內(nèi)容概要階段特征思想方面堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是。①進(jìn)行了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論,為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)。②以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志,重新確立了實(shí)事求是的思想路線。③通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議
2024-11-18 00:42
【總結(jié)】通過(guò)上一個(gè)單元的學(xué)習(xí),我們了解到在社會(huì)主義建設(shè)的探索階段,我黨經(jīng)歷了一些挫折,走了一些彎路。但我們偉大的黨有面對(duì)困難的勇氣,有奮發(fā)進(jìn)取的氣魄。從1978年冬天起,我國(guó)開(kāi)始了偉大的轉(zhuǎn)折,進(jìn)入到改革開(kāi)放的社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。讓我們一起去領(lǐng)略那振奮人心的時(shí)刻吧,體會(huì)改革開(kāi)放帶給我們的春天。導(dǎo)航目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)講授新課
2024-11-30 08:39
【總結(jié)】第3課封建土地制度的廢除[課標(biāo)內(nèi)容]知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》,理解廢除封建土地制度的意義。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)引導(dǎo)學(xué)生理解土地改革運(yùn)動(dòng)的意義、步驟及順利完成的原因,培養(yǎng)學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)啟發(fā)學(xué)生歸納中國(guó)歷史上有關(guān)土地問(wèn)題的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和發(fā)散思
2024-12-08 17:32
【總結(jié)】第15課民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)[課標(biāo)內(nèi)容]了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)學(xué)習(xí)新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的情況,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)解放前后的民族工作情況進(jìn)行比較,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對(duì)比分析的能力。(2)了解少數(shù)民族的民俗文化,如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等,培養(yǎng)學(xué)生通
2024-12-08 22:59
【總結(jié)】第11課農(nóng)村和城市的改革[課標(biāo)內(nèi)容](1)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容,了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本原則。(2)知道國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)改革的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行歷史思
【總結(jié)】第一篇:第12課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)【岳麓新版】 第12課偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo) 掌握關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論;熟悉中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)、內(nèi)容及歷史意義。2.能力目標(biāo)...
2024-11-05 01:52
【總結(jié)】近代化的起步考點(diǎn)23列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用。一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(封建地主階級(jí)掀起的1、總理衙門的設(shè)置:1861年,清政府設(shè)立總理各國(guó)事務(wù)衙門,簡(jiǎn)稱總理衙門,由奕訢等充任辦事大臣。它的設(shè)立,標(biāo)志著清政府中央機(jī)構(gòu)開(kāi)始半殖民地化。2、時(shí)間:從
【總結(jié)】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽(yáng)修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評(píng)價(jià):王安石變法“禍
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)■立志變通創(chuàng)新■“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)■政體更新■轉(zhuǎn)變立國(guó)之本導(dǎo)入在成吉思汗掀起的草原風(fēng)暴摧垮中原之后,元朝何以能夠“改就亡國(guó)之俗”,轉(zhuǎn)而以“農(nóng)桑為立國(guó)之本”,并對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)?我們將從對(duì)忽必烈改制的探究中尋求答案。
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)■時(shí)代的呼喚■整頓吏治■實(shí)施邊防新政■清丈田地,推行一條鞭法■身后毀譽(yù)導(dǎo)入面對(duì)明朝中后期內(nèi)外交困的局面,內(nèi)閣首輔張居正變法革新,力挽狂瀾,奇跡般地在北疆化干戈為玉帛,并一舉扭轉(zhuǎn)“神運(yùn)鬼輸,亦難為謀”的財(cái)政危機(jī)。然而,張居正死后卻遭剝奪官秩、抄沒(méi)