20xx魯人版語文必修三第7課祝福word教學設(shè)計-wenkub
2022-12-08 23:24:01 本頁面
【正文】 說的深沉的社會批判意義 【學習過程】 一、 導(dǎo)入新課 列夫托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。 二、 確定學習目標 學習這篇文章，主要把握以下幾點： 把握小說的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，了解小說的故事情節(jié) 把握小說中的主要人物形象 把握小說的深沉的社會批判意義 三、 認識小說，學會欣賞小說 《祝?！肥且黄≌f，在學習之前我們要明確小說是什么？學習小說要注意什么。農(nóng)民？醫(yī)生？普通家庭成員？歷史人物？當代人物？??如“水生嫂” 把握小說的地點和社會背景。 三、自讀品味 請同學們自由閱讀小說，然后根據(jù)你對小說的認識，完成這幾個鑒賞問題： 自由閱讀小說，根據(jù)你對小說的認識，完成這幾個鑒賞問題： 【 關(guān)于小說的人物形象 —— 祥林嫂】 這個不幸的女人身上發(fā)生了哪些悲慘的故事？ 小說對她的死的敘述很簡潔，四叔氣憤，短工含糊其辭而冷漠，你能分析一下她的死因么？自殺還是他殺？是誰造成了她的苦難生活？ 【 關(guān)于小說的典型環(huán)境 —— 魯鎮(zhèn)】 魯鎮(zhèn)有著怎樣的特點？ 【關(guān)于小說的主題】 小說反映了怎樣的社會生活？ 魯迅在小說中對各類人等態(tài)度各異，對四叔四嬸字里行間的批判，對魯鎮(zhèn)人們“哀其不幸，怒其不爭”，對“我”這個小知識分子的諷刺，唯獨對祥林嫂同情而且敬佩，你覺得祥林嫂是一個怎樣的女人，讓魯迅對她憐外有敬？ 四、 討論鑒賞 【 關(guān)于小說的人物形象 —— 祥林嫂】 小說的主要形象 —— 祥林嫂，這個不幸的女人身上發(fā)生了哪些悲慘的故事？ 小說對她的死的敘述很簡潔，四叔氣憤，短工含糊其辭而冷漠，你能分
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