【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹口齒噙香正字音怯弱不勝(qiè)嫡親(dí)笑靨(yè)似蹙非蹙罥煙眉(cùjuàn)癩頭和尚(lài)斂聲屏氣(liǎn)放誕無(wú)禮(dàn)絲絳(tāo)瘋瘋癲癲(diā
2024-11-17 03:45
【總結(jié)】.宋仁宗嘉祐二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開封)去考進(jìn)士。在京師等考期間,有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜,延請(qǐng)?zhí)K軾喝酒,蘇軾欣然前往。入席,一舉人建議為助酒興,喝酒要行酒令,酒令內(nèi)容是每人說(shuō)一個(gè)歷史人物的典故,聯(lián)系到哪樣菜,那樣菜就歸誰(shuí)吃,行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附
2024-11-17 03:46
【總結(jié)】小說(shuō)三要素:外貌(肖像、服飾、神態(tài))、語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、心理……序幕—開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—尾聲自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境人物:情節(jié):環(huán)境:題石頭記滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?曹雪芹(1715?──1764?)名霑,號(hào)雪
【總結(jié)】富有的是精神謝冕富有的是精神謝冕學(xué)習(xí)目標(biāo):;,理清文章基本結(jié)構(gòu);,領(lǐng)悟文章思想內(nèi)涵;,提升自己的人生境界。◆1902年復(fù)校,1912年改名為北京大學(xué)??箲?zhàn)時(shí)南遷,和清華大學(xué)、南開大學(xué)等并為西南聯(lián)大。1946年在北平復(fù)校。1952年遷到原燕京大學(xué)校址,成為兼重文理的綜合性大學(xué)。
2024-11-18 01:45
【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵學(xué)習(xí)重點(diǎn)?1、領(lǐng)會(huì)作者諷諫北宋王朝的寫作意圖和借古諷今的寫作方法。?2、理清作者的思路,弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系以及論證方法。?3、體會(huì)本文論點(diǎn)鮮明,論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整的特點(diǎn)。?4、掌握重要的文言詞語(yǔ),并在理解課文的基礎(chǔ)上背誦課文。一、作者簡(jiǎn)介蘇洵(1009—1
【總結(jié)】張衡傳范曄學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、解字詞,疏文意?2、學(xué)習(xí)張衡偉大的科學(xué)精神整體感知?文章介紹了張衡哪幾方面的成就?解讀文本第一段領(lǐng)學(xué)1、字詞:舉孝廉不行貫六藝連辟
2024-11-17 03:48
【總結(jié)】上課遷馬司屈原列傳下面對(duì)聯(lián)說(shuō)的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。4)志潔行廉,愛國(guó)忠君真氣節(jié);
2024-11-19 13:17
【總結(jié)】渾天地動(dòng)兩儀爭(zhēng)輝,科學(xué)文學(xué)一代巨人。從容淡靜勤勉終生,萬(wàn)代景仰名曰科圣。后漢書.張衡傳張衡,東漢科學(xué)家、文學(xué)家。字平子。河南南陽(yáng)西鄂人。曾兩度擔(dān)任執(zhí)管天文的太史令。
【總結(jié)】《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以簡(jiǎn)潔傳神的對(duì)話和生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩(shī)情畫意的景物描寫,理解“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國(guó)熱忱和革命樂(lè)觀主義精神。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的感情的寫法?!霸?shī)體小說(shuō)”特征的把握三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)速讀測(cè)試。
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】司馬遷屈原列傳教學(xué)目標(biāo)?(-)了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實(shí)詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被
【總結(jié)】上課屈原列傳汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)深思高舉潔白清忠《屈原列傳》下面對(duì)聯(lián)說(shuō)的都是誰(shuí)?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;
【總結(jié)】《都江堰》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)一、閱讀文本,理清文章的寫作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。二、理解文本通過(guò)寫都江堰來(lái)寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。三、學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1..理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解演講的背景及理清思路,劃分結(jié)構(gòu)層次。?2、掌握本文比喻、反復(fù)、排比修辭手法的表達(dá)效果。檢查預(yù)習(xí)?駭人聽聞:使人聽了感到十分震驚。?義憤填膺:由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。?安之若素:對(duì)于困危境地或異常情況,一如平素,泰然處之。?心急如焚:心里急得像火燒一樣。形容十分焦急
【總結(jié)】戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇種類?按語(yǔ)言表現(xiàn)形式分為話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇?按結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕劇(如《雷雨》);題材
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】曹禺作者簡(jiǎn)介他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。1、戲劇是一種藝術(shù);它是助、