【總結(jié)】下雨了,人們穿的雨衣五彩繽紛,像一幅美麗的畫,美中不足的是雨水總會(huì)順著雨衣的下擺流到褲腿上。你想過怎樣解決這個(gè)問題嗎?生字分析拓展16、充氣雨衣充氣膝蓋聯(lián)歡會(huì)旋轉(zhuǎn)暑假游泳氣囊剪下塑料膜內(nèi)胎差不多
2025-11-20 22:48
【總結(jié)】自讀要求,把課文讀通順,容易讀錯(cuò)的地方多讀幾遍。筍喚揉漆轟扭鉆嘮辮撫滋潤(rùn)岡豪筍滋鉆揉潤(rùn)嘮漆轟扭鉆撫喚岡豪辮一根絲帶綁辮子
2025-11-19 23:16
【總結(jié)】我的發(fā)現(xiàn)讀讀認(rèn)認(rèn)我會(huì)連寫一寫展示臺(tái)語(yǔ)文園地五人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
【總結(jié)】語(yǔ)文園地一讀讀認(rèn)認(rèn)我會(huì)說讀讀背背我的發(fā)現(xiàn)日積月累口語(yǔ)交際展示臺(tái)我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)()像()。我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像……”剪刀(剪刀像燕子的尾巴))比喻:根據(jù)事物之間的相似點(diǎn),把某一事物比作另一事物大樹
2025-11-20 04:09
【總結(jié)】第一篇:4《小鹿的玫瑰花》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小鹿的玫瑰花》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。積累“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ),培養(yǎng)積累詞語(yǔ)的興趣。 2、分角色、有感情地朗讀課文,懂得...
2025-10-19 21:43
【總結(jié)】第一篇:小鹿的玫瑰花優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版第四冊(cè)《小鹿的玫瑰花》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《小鹿的玫瑰花》是人教版第四冊(cè)第4課,是一個(gè)能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話故事。在美好的春天里,小鹿種了一...
2025-10-20 03:43
【總結(jié)】樊城區(qū)二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題:4、小鹿的玫瑰花課型:閱讀課課時(shí):2課時(shí)(第1課時(shí):導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué));第2課時(shí)(預(yù)展、大展示、評(píng)學(xué))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字。2、我能通過有感情地朗讀課文,懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。
2025-11-12 04:06
【總結(jié)】第一篇:《小鹿的玫瑰花》讀后感 《小鹿的玫瑰花》讀后感 山京畜牧場(chǎng)學(xué)校四年級(jí)(1)班楊小超指導(dǎo)教師:楊明珍 小鹿在門前中了一叢玫瑰花,它經(jīng)常給玫瑰花松土、澆水,玫瑰慢慢長(zhǎng)大,打了許多花骨朵,可是...
2025-10-19 23:58
【總結(jié)】第一篇:《小鹿的玫瑰花》教學(xué)反思優(yōu)秀 小鹿在門前栽了一叢玫瑰,他常常去松土、澆水??墒蔷驮诿倒蹇煲_花的時(shí)候,小鹿不小心把腳跌傷了,等他傷好以后,玫瑰已經(jīng)謝了,一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟倆感到惋...
2025-10-19 23:03
【總結(jié)】第一篇:《小鹿的玫瑰花》教案設(shè)計(jì) 《小鹿的玫瑰花》是二年級(jí)的一篇課文,下面是小編整理的《小鹿的玫瑰花》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考! 《小鹿的玫瑰花》教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12...
2025-10-19 22:45
【總結(jié)】玫瑰小豬魯魯在院子里翻土玫瑰花。種xiǎozhūlǔluzàiyuànzilǐfāntǔzhòngméiguihuā種①zhòng(種花)②zhǒng(種子)刺
2025-11-20 07:35
【總結(jié)】第一篇:小鹿的玫瑰花教學(xué)設(shè)計(jì)(精) 《小鹿的玫瑰花》課型:精讀 一、教材簡(jiǎn)析: 這則美麗的故事,傳遞出“能夠?yàn)樗藥砜鞓?,自己也?huì)快樂的思想”,引起學(xué)生思考而又所感悟的思想感情。 二、學(xué)習(xí)目...
2025-10-20 03:51
【總結(jié)】小鹿的玫瑰花城關(guān)鎮(zhèn)明德小學(xué)孟茜茜一、教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)字,積累“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ),有積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。2、分角色有感情地朗讀課文,懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。3、體會(huì)栽花種草的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到為別人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,積累詞語(yǔ),感情朗讀。
2025-11-14 11:56
【總結(jié)】第一篇:《小鹿的玫瑰花》教學(xué)案例 《小鹿的玫瑰花》教學(xué)案例 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《小鹿的玫瑰花》是新課程(人教版)實(shí)驗(yàn)教材中,一篇能夠引起學(xué)生思考而又有所感悟的童話故事。其主要內(nèi)容是:在美...
2025-10-19 22:51
【總結(jié)】第一篇:小鹿的玫瑰花評(píng)課稿 篇一:小鹿的玫瑰花評(píng)課記錄 《小鹿的玫瑰花》評(píng)課記錄 參加成員:語(yǔ)文組主持人:楊云紅評(píng)課記錄 楊云紅:聽了王紅老師執(zhí)教的人教課標(biāo)版二年級(jí)下冊(cè)《小鹿的玫瑰花》一課后,...
2025-10-20 03:24