小鹿的玫瑰花教案設(shè)計-wenkub
2022-12-04 11:56:23 本頁面
【正文】 第一課時 一、營造氛圍，激情導入 1. 我們前面學了《筍芽兒》，你們還讀過哪些童話故事？ ，故事的時間也是發(fā)生在春天。 分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。 體會栽花種草的價值，認識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。 ，齊讀《小鹿的玫瑰花》。就在快要開花的時候……一件意外的事發(fā)生了，小朋友們，想知道故事怎樣發(fā)展嗎？請打開課文去讀一讀吧。 。 ) ：先讀帶拼音的：（ 1）自由讀（ 2）指名讀，正音（ 3）當小老師帶讀（ 4）齊讀 再去掉拼音開火車讀。（特別強調(diào)“骨、瘸、惋”的字形） 導：字寶寶還帶來了許多詞語朋友呢，哪個小
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